le développement de la petite enfance implique plusieurs facteurs, y compris physique, bien-être émotionnel et social mental d'un enfant. Selon les Centers for Disease Control (CDC), les enfants dont les "besoins de développement ne sont pas remplies sont à un risque accru pour la santé compromise et la sécurité", ainsi que les lacunes de développement dans les domaines de l'apprentissage scolaire.
A et B Traumatismes
Selon le Dr James Wilder, qui a écrit abondamment sur la violence et la récupération des traumatismes chez les enfants, les traumatismes peuvent être divisés en deux types en fonction de leur origine. Type de traumatismes A sont définis comme l'absence de stimulant approprié au cours du développement de l'enfance et sont étroitement associés à la stabilité émotionnelle et la capacité pour un individu de récupérer rapidement de sentiments négatifs. Type de traumatismes B résultent d'événements spécifiques liés à l'abus, le rejet ou l'abandon ou d'autres formes de traumatismes. les traumatismes de type B peuvent être réprimés de la mémoire d'un individu jusqu'à ce qu'un déclencheur suscite inconsciemment les émotions ou les événements du traumatisme.
Développement de la petite enfance (DPE)
Tel que défini par le programme de développement de la petite enfance de la Banque mondiale, les besoins de développement peuvent être cartographiées à travers les différentes phases de la vie d'un enfant. Différents domaines du développement impliquent le développement physique, psycho-social, affectif et cognitif. Les facteurs influençant le développement de chacun de ces domaines sont combinés des facteurs environnementaux, de chaque enfant, la famille principale de l'enfant et sa communauté environnante. Des exemples d'indications de la santé pour le développement des enfants comprennent le taux de mortalité infantile et la principale cause de décès chez les jeunes enfants. Le développement cognitif peut être mesurée, en partie, par la durée moyenne de l'enseignement reçu par un enfant, les taux d'abandon et préscolaire inscription.
Étapes de développement
Parenting pour les étapes du développement de votre enfant peut en outre être améliorée en vous renseignant sur les techniques parentales positives, tel que défini par la CDC, pour éliminer les obstacles au développement de votre enfant. Au stade de l'enfant, les techniques parentales positives comprennent parler à votre bébé d'une voix apaisante, lire et de chanter à votre bébé et jouer de la musique. Comme les nourrissons vieillissent dans la phase de bébé, il est important pour eux d'explorer et d'essayer de nouvelles choses, apprendre à habiller ou se nourrir d'augmenter leur propre indépendance et encourager l'apprentissage et la curiosité.
Besoins de développement pour les enfants
Selon la Société d'aide à l'enfance, il y a huit principaux domaines qui comprennent les besoins de développement d'un enfant. Tous les enfants ont besoin d'activité physique, le jeu et le plaisir. Les enfants ont aussi besoin d'auto-définition et un sentiment de maîtrise et de réalisation en tant que composante essentielle de leur concept de soi. D'autres besoins comprennent l'expression créative, l'interaction sociale positive, la structure et des limites clairement définies, une participation significative à l'aide de leurs propres compétences, des talents et de l'intérêt, et la nécessité de la construction d'un fort attachement avec des mentors adultes positifs.