Définir l'enjeu
Le temps donne aux enfants un laboratoire prête pour la recherche scientifique. Il donne également à leurs parents l'occasion de partager la joie de la découverte qui est trop souvent la province de la salle de classe. Capitaliser sur une unité de sciences à l'école ou d'utiliser les prévisions météo de la télévision, livre que vous êtes (idéalement) lecture, orage d'été ou d'un événement similaire à susciter l'intérêt de votre enfant à comprendre et à prévoir les travaux climatiques façon. Emprunter un livre de la bibliothèque ou de trouver un graphique de nuage en ligne ou à un musée de partager et de poser des questions au sujet de pourquoi les changements climatiques et où les tempêtes viennent. La météo est un événement quotidien qui peut être fascinant parce que la compréhension se développe un sentiment de compétence. Il devrait être une étape facile de proposer des instruments de construction pour mesurer et prévoir --- --- le temps. Vous et votre enfant découvrirez comment utiliser la méthode scientifique pour comprendre le temps au lieu d'être à sa merci ou --- pire encore --- juste ronchonner à ce sujet.
Conception de l'expérience
Choisissez des instruments pour construire à partir de zéro et d'explorer comment les autres sont construits. Certains enfants auront à cœur de construire un baromètre à l'aide d'un gant de latex tendue sur un pot que les pointes d'une paille vers le haut et vers le bas le long d'une bande de papier, mais d'autres pourraient obtenir un coup de pied de la réception d'un magasin baromètre matériel pour leur anniversaire qu'ils peuvent garder jusqu'à l'âge adulte. La plupart des enfants peuvent construire une ampoule hygromètre humide et sec pour mesurer la température et de l'humidité avec un couple de thermomètres bon marché, d'une longueur de un par deux et quelques vieux lacets de sport. Les enfants plus âgés peuvent construire girouettes et anémomètres avec quelques boîtes de conserve, des chevilles et des cisailles; les jeunes enfants peuvent utiliser des gobelets en papier et chevilles. Utiliser les ressources et les matériaux à portée de main pour façonner des façons de mesurer les indicateurs de base tels que la température, l'humidité, la direction et la force du vent et la pression atmosphérique. Les enfants plus jeunes, bien sûr, devront se concentrer sur un ou deux aspects du temps pour terminer leur projet. Pour des idées, explorer la bibliothèque ou communiquer avec le professeur de sciences de votre enfant. Bon nombre des projets publiés en ligne sont de programmes scientifiques.
Mesurer les résultats et formage Hypothèses
Ne pas construire des instruments, de les utiliser. Une fois que vous avez assemblé et les construit, aider à organiser un système de reporting. Assist vos observations de dossiers d'enfants plusieurs fois par jour pendant une semaine, correspondant à vos données à l'information à partir du National Weather Service ou les nouvelles locales. Calibrer instruments si nécessaire. À ce stade, votre enfant peut vouloir revenir en arrière et construire ce baromètre. Une fois que des ajustements sont faits, spéculer sur les types de temps qui suit certains types de nuages, la montée et la chute de pression d'air, l'humidité et la température, puis testez vos conclusions avec les observations. Les enfants plus âgés vont naturellement utiliser davantage d'instruments et de développer des conclusions plus sophistiquées, mais même les jeunes enfants peuvent voir la façon dont la météo donne des indices sur les changements à venir. Lorsque vous avez terminé le projet, vous et votre enfant avez collaboration démystifié une partie du monde naturel en utilisant la recherche scientifique et de votre propre ingéniosité et de créativité.