Le Titanic était un paquebot de luxe d'un voyage de l'Angleterre, à destination de New York. Le navire, qui a coulé en Avril 1912 avant d'atteindre sa destination, est un sujet intéressant pour les enfants qui veulent en apprendre davantage sur l'histoire, la science et l'archéologie. Les activités impliquant le naufrage du Titanic vont de projets d'art à des expériences scientifiques et des calendriers historiques. Vous pouvez choisir plusieurs approches différentes pour enseigner aux enfants l'histoire du Titanic.
Diorama
Demandez aux enfants de créer un diorama, qui est un en trois dimensions, plus petite représentation d'une scène. Les enfants pouvaient faire un diorama d'une certaine partie du navire, comme les quartiers du capitaine, une première chambre d'Etat de classe, ou où le charbon a été chargé pour alimenter le navire. Encouragez les enfants à trouver des informations à travers des vidéos, de la littérature et des ressources en ligne de ce que ces régions du Titanic ressemblaient. S'il n'y a pas de description exacte, avoir les enfants à faire un diorama de ce qu'ils pensent que les lieux peuvent avoir ressemblé.
Sketch
Divisez les enfants en petits groupes de quatre à six. Demandez à chaque groupe à venir avec un court sketch de ce que la vie aurait été comme pour les passagers et membres d'équipage du Titanic. Demandez-leur d'écrire une courte scène, avec le dialogue d'époque, costumes et même les accessoires. Ils pourraient agir sur une scène d'une conversation avec le capitaine du navire, un premier dîner de classe sur le navire, ou ce chaos d'entrer dans un canot de sauvetage avant que le navire a coulé.
Échéancier
Demandez à vos enfants, que ce soit individuellement ou en groupe, créer une chronologie de la nuit lorsque le Titanic a coulé. fois spécifiques pour des événements cruciaux comme lorsque le bateau a heurté l'iceberg, lorsque le premier appel SOS a été mis hors, et lorsque le navire avait complètement sombré dans l'eau doit être écrit sur le calendrier. Demandez-leur illustrent la chronologie avec des images ou des découpes de magazines, grâce à des ressources en ligne, ou par des dessins qu'ils ont créé.
Biographies des passagers célèbres
Une autre option historique est d'avoir vos enfants écrivent des rapports sur les passagers célèbres du navire, comme le constructeur du navire, Thomas Andrews; le «insubmersible» Molly Brown; ou le capitaine Edward J. Smith. Le rapport doit être écrit comme une biographie du célèbre passager l'étudiant choisit. Les étudiants peuvent faire une présentation orale de leurs conclusions sur le panneau d'affichage avec des faits et des images, à travers une présentation de diaporama, ou en agissant sur des scènes avec le passager l'étudiant fait rapport sur.