Compétences prosociales pour les enfants

November 21

Compétences prosociales pour les enfants


Les experts de la National Education Association (NEA) sont très claires que les enfants ont besoin de compétences sociales pro ou positifs pour réussir, non seulement académique mais globalement. Comme adultes, nous enseignons des compétences par exemple, même si nous ne sommes pas au courant. Alors que les enseignants, les mentors et les parents des enfants, il est important de reconnaître certaines des compétences sociales clés nos enfants ont besoin pour développer et consciemment concentrer notre énergie sur la fourniture de modèles de rôle pour ces compétences.

Alimentation Etiquette

Manger est un besoin humain fondamental que la plupart d'entre nous se réunissent plusieurs fois par jour et rarement seul. Donc, enseigner aux enfants comment utiliser de bonnes aptitudes sociales pendant les repas est important. Les compétences de base comprennent des ustensiles pour lesquels utiliser, comment utiliser ces ustensiles correctement, comment passer des plats autour de la table et quand vous excuser de la table. Commencez avec les points de base de la vaisselle et la façon d'utiliser chaque pièce. Ensuite, passez à l'aide d'une serviette et comment interagir poliment avec les autres convives à la table. Gardez les leçons simples et courtes, adressant seulement un couple à la fois. Toujours bon modèle de table vous étiquette.

Communications compétences

Jacquelyn Mize et Ellen Abell avec le ministère de la Famille et de développement de l'enfant à l'Université Auburn insistent sur l'importance des parents pour aider leurs enfants à développer des compétences de communication sociale. compétences de communication de base comprennent l'utilisation de «s'il vous plaît» et «merci» chaque fois que nécessaire, en attendant votre tour de parler et de se abstenir d'utiliser des mots inappropriés comme mots de malédiction et de la langue de toilette. Encourager positifs compétences en communication en discutant et modéliser comment être un bon auditeur, évitant interrompre les autres orateurs et à parler avec respect à ses pairs ainsi que les adultes.

Résolution de conflit

De nombreux types d'intimidation se produisent lorsque les enfants manquent de compétences suffisantes de résolution des conflits. Enseigner aux enfants qu'il est correct d'avoir des différences avec leurs pairs et que les désaccords ne devraient jamais être traités avec l'agression physique ouvre le dialogue pour enseigner des compétences pour travailler à travers les conflits. L'enseignement de ces compétences aide les enfants à apprendre comment obtenir le long avec beaucoup de gens et de gérer une variété de situations. Commencez par expliquer brièvement la résolution positive des conflits. Ensuite, le maquillage et jeu de rôle d'une scène adaptée à l'âge où votre enfant utiliserait ses nouvelles compétences, à la pratique.

Partage

Le partage est une compétence sociale importante qui ne vient pas facilement à tous les enfants et peut avoir un impact notable sur leur succès adulte. L'enseignement de la compétence d'avoir des limites personnelles saines tout en étant en même temps disposé à partager avec vos pairs peut être un défi. Le partage est la base d'une bonne négociation et le compromis. Appropriée, le partage sain construit la communauté. Partage de façon inappropriée peut favoriser l'amertume ou le ressentiment. Aborder le partage comme une compétence au modèle et à la pratique va construire les compétences de votre enfant.

Propreté

Une bonne hygiène personnelle est une compétence sociale de base que tous les enfants ont besoin. En outre, la propreté peut développer d'autres compétences personnelles qui leur sera bénéfique à l'âge adulte. Par exemple, la fierté de votre apparence personnelle renforce la confiance et attire les gens au lieu de les repousser. La capacité à prendre soin de vos biens et de garder votre environnement soigné et propre aide à renforcer les compétences organisationnelles. Être en mesure de planifier à l'avance pour avoir un temps de nettoyage à la fin d'un jeu ou une activité de travail peut encourager les compétences de gestion du temps avec succès.