les élèves des écoles et des collèges primaire, peuvent en apprendre davantage sur les bactéries en menant des expériences scientifiques sur les bactéries collecte et la croissance. Des expériences sont simples à réaliser et peuvent être réalisées comme des activités en classe ou un projet de science. expériences bactériennes peuvent être effectuées sur une variété d'aliments et des échantillons de l'eau, du sol et des surfaces.
Équipement de laboratoire
Les expériences de croître les bactéries ont besoin d'une variété d'équipements et de sécurité de laboratoire procédures. l'équipement commun comprend des écouvillons stériles, des boîtes de Petri contenant de la gélose, parafilm, des microscopes et des lames de verre. D'autres expériences avancées peuvent nécessiter des brûleurs Bunsen, inoculer des boucles et des incubateurs. La sécurité et la préparation est importante lors de la manipulation des bactéries dans le laboratoire. Assurez-vous que les élèves comprennent la façon de bien stériliser le matériel avant et après la réalisation d'expériences.
Concevoir une expérience
Discutez différents types de bactéries dans l'environnement naturel et comment les microbes se développent sur des surfaces. Encourager les élèves à concevoir des expériences multiples pour comparer les différents types de bactéries. Expliquer l'importance d'étudier les bactéries, y compris la façon dont les scientifiques mènent des expériences pour étudier la sécurité alimentaire et la recherche de nouveaux antibiotiques.
Collecte Bactéries échantillons
échantillons de bactéries sont disponibles dans le commerce ou peuvent être recueillies par des étudiants dans le cadre de l'expérience. Demander aux élèves plus jeunes pour recueillir des échantillons dans la salle de classe et autour de l'école. Encourager les élèves plus âgés de concevoir des expériences pour comparer les résultats des échantillons de bactéries connus et inconnus et de recueillir des bactéries provenant de sources multiples.
Les bactéries en croissance
Pour une expérience simple, demander aux élèves de prendre un échantillon en utilisant un seul écouvillon stérile et l'étaler soigneusement sur une boîte de Pétri agar-rempli. Plus d'expériences complexes peuvent être conçus pour les élèves plus âgés du secondaire et du collégial à l'aide d'un processus en deux étapes. Dans la première étape, les élèves utilisent la méthode de la plaque de série pour étaler et isoler les colonies de bactéries. Dans la deuxième étape, les élèves répartis bactéries sélectionnées sur des parties désignées d'une boîte de Pétri en utilisant une boucle d'inoculation. Après la propagation des bactéries sur une boîte de Pétri, les élèves devraient sceller avec du parafilm pour limiter l'exposition dans l'air des bactéries et de garder l'agar de se dessécher.
Évaluation des résultats
Après que les élèves ont terminé les bactéries de plus en plus, il est prêt à examiner au microscope. Demander aux élèves de préparer des échantillons de bactéries sur des lames de verre et de les voir sous un microscope. Comparez les résultats avec des photographies de bactéries connues et les étudiants directs pour préparer les rapports de laboratoire expliquant les résultats.
Nettoyage et la destruction appropriées
Instruire les élèves à éliminer en toute sécurité des plaques d'agar utilisés en ajoutant une cuillère à soupe d'eau de Javel à la plaque avant de le placer dans un sac biohazard. Enseigner aux élèves à se laver les mains après manipulation des bactéries et des équipements de laboratoire. Parlez aux étudiants sur l'importance du lavage des mains pour arrêter la propagation des germes.