centres de garde d'enfants offrent des activités structurées tout au long de la journée pour les nourrissons et les tout-petits dans leurs soins. Le personnel formé dans les façons dont les enfants apprennent et se développent par le jeu et l'interaction entre eux fournissent des directives et la surveillance nécessaires. Cela garantit que chaque enfant a une base solide de l'expérience sociale et des compétences pratiques sur lesquelles bâtir sa vie.
Confiance en soi
centres de garde d'enfants bien structurés reconnaissent les besoins sociaux et émotionnels des enfants en bas âge ainsi que le développement de leurs capacités intellectuelles et physiques. Les tout-petits peuvent développer la confiance en soi en coopérant avec autres bambins en jeu et à apprendre à jouer seul. Grâce à la conversation avec les enseignants pour adultes et d'autres enfants en bas âge, la langue d'améliorer, ce qui augmente également la capacité d'exprimer des émotions.
Résolution de problème
Les tout-petits apprennent à résoudre des problèmes pour eux-mêmes et la façon de poser des questions ainsi que leur répondre. L'apprentissage actif a lieu avec des activités telles que des briques de construction et de construction avec des blocs. Les tout-petits peuvent également développer des concepts abstraits tels que "plus grand" ou "égal à" par le jeu à leur centre de garde d'enfants.
En train de lire
De nombreux centres de garde d'enfants ont consacré des sections de livres où les tout-petits peuvent explorer et gérer une variété de livres. Ils sont encouragés à développer leurs propres habitudes de lecture et de plaisirs et d'apprendre à utiliser des livres comme matériaux de référence.
Coordination
Les tout-petits apprennent les couleurs, la texture et les formes grâce à l'utilisation de matériaux d'art dans les centres de garde d'enfants. Peinture et dessin avec différents matériaux contribue également à développer un mouvement petit-musculaire pour un meilleur contrôle avec des crayons et des crayons ainsi que la coordination main-œil. La possibilité de travailler et de coopérer avec d'autres sur des projets communs permet à l'enfant de partager et d'écouter les besoins des autres.
la musique
centres de garde d'enfants ont souvent des intermèdes musicaux où les tout-petits apprennent à chanter ensemble ou où ils se réunissent pour écouter de la musique ou jouer à des instruments simples tels que des tambours ou des triangles et des tambourins. Ils apprennent sur le rythme et le rythme, hauteur de la voix et l'imitation du son.
Importance
En 1962, David Weikart a lancé le long terme Portée étude High / Perry Preschool qui a suivi 123 enfants de 3 ans à 40. Les résultats de l'étude ont confirmé que les enfants qui reçoivent une bonne éducation préscolaire garde d'enfants sont plus susceptibles d'obtenir leur diplôme d'études secondaires. Ils ont des revenus plus élevés et commettent moins de crimes par rapport aux adultes qui n'ont pas eu l'occasion d'assister à un centre de garde d'enfants.