Jean Piaget est bien connu pour son travail sur le développement des enfants. Piaget a conclu un enfant va passer par quatre étapes spécifiques de l'apprentissage avant l'âge adulte atteint: sensorimotrice, préopératoire, opérationnel concret et formel opérationnel. Un enfant va passer de l'apprentissage sur le monde, d'une manière physique et tangible à la compréhension de concepts abstraits, intangibles.
Les parents qui ont une compréhension générale des stades de Piaget de développement peuvent fournir un environnement propice à l'apprentissage, selon le stade de leur enfant se trouve actuellement. Les parents peuvent fournir des jeux, des jouets et d'autres activités éducatives pour améliorer l'apprentissage de leur enfant à chaque étape.
sensorimotrice
Le stade sensori commence à la naissance et dernière jusqu'à ce que votre enfant est âgé de 2 ans. Pendant la phase de sensorimotrice, votre enfant va explorer le monde d'une manière physique. Un enfant va faire cela en utilisant les cinq sens pour explorer chaque objet dans son environnement. Il explorera des jouets et d'autres objets avec sa bouche et les mains pour mieux comprendre comment les choses fonctionnent et liées les unes aux autres. Cette étape conclut avec votre enfant réalisant permanence de l'objet - les choses existent même lorsque hors de la vue.
Preoperational
Le stade préopératoire commence à 2 ans et dure jusque vers l'âge 7. Votre enfant commence à apprendre et à comprendre le langage comme un moyen de manipuler son monde. Le jeu d'imagination commence pendant la phase préopératoire, tout comme la compréhension que certains objets appartiennent ensemble. Par exemple, votre enfant peut mettre tous les blocs rouges ensemble ou garder toutes ses poupées dans le même panier.
comportement Egocentric domine le début de la phase préopératoire - votre enfant croit que le monde se concentre sur ses désirs et besoins et ne pas utiliser l'empathie pour les autres. À la fin de la phase préopératoire, votre enfant va commencer à se rendre compte des sentiments des autres matière et le traitement de la pensée logique commence.
Béton opérationnel
La phase opérationnelle du béton se produit à partir de 7 à 11 ans et marque le début de la pensée logique. Votre enfant peut aussi commencer à comprendre des concepts abstraits de base, tels que l'amour et le bonheur. Un concept important appris au cours de cette étape est la réversibilité, l'idée que les choses peuvent être travaillés en arrière plutôt que de simplement en avant. Par exemple, votre enfant apprend que sa nourriture préférée est une pomme, une pomme est un fruit et des fruits est un type de nourriture.
Formal opérationnel
La phase opérationnelle formelle commence à 11 ans et se termine généralement vers l'âge de 15. Cependant, de nombreux enfants ne vont pas atteindre pleinement la fin de cette étape jusqu'à l'âge adulte.
Votre enfant va commencer à penser plus adulte-like, le développement des compétences de raisonnement plus abstraites et les préoccupations quant à l'avenir. Votre enfant utilisera les capacités de raisonnement plus déductives pour comprendre les problèmes, ainsi que réaliser un concept peut exister sans aucune manifestation physique. A ce stade, le comportement égocentrique est complètement disparu et un enfant aura maîtrisé les compétences les plus de développement nécessaires pour le fonctionnement indépendant.