Avec les taux d'autisme mondiale croissante, les parents sont de plus en plus préoccupés par le développement de leur enfant en particulier et si elle répond aux normes habituelles contre les signes avant-coureurs possibles du trouble du développement de plus en plus commun. Pédiatres mesurer le développement de la petite enfance en poids, la hauteur et circonférence de la tête, entre autres méthodes, mais il y a des points de repère que les parents peuvent garder à l'esprit pour le développement moyen.
Poids
Les bébés, en moyenne, tripler leur poids de naissance par leur premier anniversaire. Dans la deuxième année, en moyenne, un enfant en bas âge gagne entre 3 et 5 livres, et une moyenne de 15 mois vieille fille pèse environ 22 livres et un garçon de moyenne pèse 23 livres.
En 2 ans, les garçons et les filles en bas âge pèsent 27 à 28 livres. Au cours de la troisième année de vie, les bambins gagnent environ 4 livres. Dans leur quatrième et cinquième année, les bambins gagnent environ 4 livres par an, et le poids ne cesse d'augmenter à ce rythme, avec les enfants de prendre du poids le plus rapidement à 8 à 9 ans.
la taille
Au cours de la première année, les bébés grandissent généralement de 10 pouces. Après 1 ans, la croissance d'un bébé de longueur ralentit, avec l'enfant en bas âge moyen dans la deuxième année de vie debout 31 pouces. En 2 ans, la taille d'un enfant en bas âge atteint environ 34 pouces, et continue de croître de façon constante à environ 2 ½ pouces chaque année jusqu'à l'adolescence.
Hauteur augmente de 2 à 3 pouces au cours de la troisième année, et se poursuit à ce rythme dans leur quatrième et cinquième année. Les enfants grandissent habituellement 2 ½ pouces chaque année entre les âges de 6 et 12, avec la poussée de croissance le plus important qui se passe pendant la puberté.
Mouvement et mobilité
La plupart des enfants à pied après leur premier anniversaire. Au milieu de la deuxième année, un enfant en bas âge peut courir, et coup de pied et de lancer une balle. En 2 ans, les tout-petits peuvent commencer à sauter.
Avertissement signes à rechercher sont une incapacité à marcher 18 mois, l'incapacité de marcher dans un modèle après plusieurs mois après leur début à marcher, incapacité de marcher autrement que sur leurs orteils, et une incapacité à monter les escaliers tout en saisissant une sorte de garde-corps .
Apprentissage
l'apprentissage d'un nouveau-né est basé sur la communication de ses parents, et le visage et la reconnaissance de la voix qui renforce la confiance. Le réflexe d'enracinement est le premier réflexe un nouveau-né se développe, et il est la relation entre le toucher et la récompense associée; leur visage à venir en contact avec la poitrine de la mère, par exemple, signifie la nourriture.
Les jouets avec le son, la texture et la couleur de promouvoir l'apprentissage d'un enfant, et audacieuses combinaisons de couleurs de contraste telles que le rouge, le noir et blanc de stimuler le développement de la vision. Jouer, la musique, la lecture et le tri promouvoir l'apprentissage chez les jeunes enfants. Les parents sont encouragés à explorer le monde avec leurs enfants en parlant de couleurs, de formes, de sons et de textures dans l'environnement.
De l'école maternelle avant, la plupart des enfants entrent dans un programme de formation structuré qui favorise l'apprentissage normalisé à la 12e année.
La puberté
Puberté représente la période où l'adolescence développe des poils pubiens et des aisselles, leurs organes sexuels, et, pour les filles, la menstruation commence. La plupart des filles atteignent la puberté entre 8 et 13 ans, avec des garçons entre 10 ans et 15 Puberté dure entre 2 et 5 ans.
Considérations
Plusieurs choses influent sur la croissance d'un enfant, y compris la génétique, le sexe, la nutrition, le niveau d'activité, les questions de santé, les impacts environnementaux et les hormones.