Le terme «enfant» décrit un enfant un à deux ans d'âge: la petite enfance passé et l'âge pré-maternelle. La phase de bambin est marquée par des jalons dans le développement physique comme la marche et la course. Tout au long de ces deux années, l'enfant fera d'énormes progrès dans le développement de la motricité globale, le développement des compétences bien-moteur, et l'équilibre / coordination. Bien que le développement physique de l'enfant va adhérer à un calendrier individuel, il y a des objectifs faciles à définir pour l'enfant dans cette étape de la vie.
Objectifs de développement de la motricité brute
habiletés motrices brutes sont définies par la maîtrise du grand mouvement des muscles (c.-à-bras et les jambes). Les tout-petits entre 12 à 18 mois devraient être en mesure de marcher, marcher à reculons, ramper dans les escaliers avec le soutien, lancer une pronation de balle, frapper un ballon avec le soutien, rouler une balle avec les mains, imiter les habiletés motrices plus complexes (objets de levage), et le changement vêtements (sans utilisation de boutons, zips, fermoirs, etc.). Les tout-petits âgés de 18 à 24 mois devraient être en mesure de courir, monter les escaliers avec le soutien, et sauter par-dessus de petits obstacles.
Fine-moteur objectifs de développement des compétences
motricité fine sont définies par l'utilisation de groupes de petits muscles et des mouvements précis, comme ramasser un crayon avec les doigts. Un enfant en bas âge entre l'âge de 12 à 18 mois devrait travailler sur gribouiller avec des crayons sur des papiers, ramasser des objets, saisir et lancer une balle, empiler des blocs, la maîtrise des puzzles avec plus de taille des pièces, la tenue et frapper des objets ensemble. Un enfant en bas âge entre l'âge de 18 à 24 mois va commencer à utiliser une cuillère ou d'une fourchette à se nourrir avec la guidance parentale, saisir une tasse ou une bouteille pour boire, et en tournant les pages robustes du livre pour enfants avec l'aide.
Bilan et objectifs de développement des compétences de coordination
Équilibre et les compétences de coordination impliquent la capacité d'un enfant à contrôler sa propre stabilité et d'affiner la précision de ses mouvements. Un enfant en bas âge entre les âges de 12 à 18 mois va travailler sur la maîtrise du contrôle de son corps comme elle se lève et apprend à marcher, entraînant des mouvements éméchés et plusieurs petits déversements, en donnant la définition de précision "bébé". Escalade sur une chaise ou un canapé, poussant autour des jouets, griffonner et saisir une cuillère sont tous des objectifs raisonnables pour cette étape. Les tout-petits âgés de 18 à 24 mois atteindront des objectifs plus précis: sauter de haut en bas en un seul endroit, attraper et lancer des objets, et d'aider aux tâches ménagères simples.
croissance individuelle
objectifs de développement physique fournissent un cadre souple pour les parents en marquant des progrès de leur enfant, et il est important de garder à l'esprit que le développement varie considérablement entre les individus. Cependant, tous les enfants connaissent une croissance directionnelle: les grands muscles se développent avant les petits, la croissance progresse dans une tête à la direction des orteils (muscles de la tête et du cou se développer avant les jambes et les orteils) et suivre un intérieur à la direction à l'extérieur (torse se développe avant les extrémités ).