L'étude de la science peut être fascinant, surtout pour les jeunes. De nombreuses expériences d'intérêt élevé peuvent captiver les élèves aussi jeunes que la deuxième année et de les initier à différents domaines d'étude scientifique. Avec un début précoce, les mystères et les merveilles de la science vont continuer à les enchanter comme ils continuent à travers leurs années scolaires.
Construction d'un volcan
Pour donner aux élèves une idée de la façon dont les volcans fonctionnent, vous aurez besoin d'une bouteille de boisson gazeuse, un peu de savon liquide, un peu de vinaigre et le bicarbonate de soude avec un peu de colorant alimentaire rouge. Vous pouvez utiliser du sable humide pour le volcan ou vous pouvez mélanger la farine, le sel, l'huile végétale et de l'eau pour rendre le volcan. Si vous utilisez cette dernière méthode, mélanger six tasses de farine avec deux tasses de sel, quatre cuillères à soupe d'huile de cuisson et deux tasses d'eau dans un grand bol. Continuez à mélanger avec vos mains jusqu'à ce qu'il soit ferme et sans grumeaux. Placez la bouteille dans la casserole et emballer le mélange de pâte autour d'elle jusqu'à ce qu'elle ressemble à une montagne. Si vous utilisez du sable humide à la place, emballer que autour de la bouteille pour une forme de montagne. Ne pas obtenir de la pâte ou du sable dans la bouteille, mais ajouter l'herbe, les feuilles et les petites plantes à la montagne pour le faire paraître plus réaliste. Remplir la bouteille à mi-chemin avec de l'eau chaude, puis ajouter un peu de colorant alimentaire rouge. Ensuite, ajoutez deux ou trois cuillères à soupe de bicarbonate de soude à la bouteille. Enfin, ajouter le vinaigre, mais prendre du recul pendant que vous le faites. Cette réaction acide-base va amener le liquide à augmenter rapidement, en simulant une vraie coulée de lave.
Magnétisme
Placez une variété de petits objets - tels que les pièces de monnaie, des rondelles, des clous, des cure-dents et trombones - sur une table et de passer un aimant en fer à cheval sur eux. Laissez les élèves décident de la composition des éléments qui sont attirés par l'aimant. Sur cette base, demandez-leur de prédire ce que les autres éléments peuvent être attirés par les aimants. Ensuite, tenez un aimant en fer à cheval de sorte que la chaussure est ouverte vers le haut. Placez votre main sur les poteaux et poser plusieurs petits trombones sur le dessus de votre main. Si l'aimant est assez forte, les trombones se tiendront fermement contre votre main. Cela montre que les ondes magnétiques peuvent passer à travers le corps.
Phototropisme
Pour montrer que les plantes seront toujours pousser vers une source de lumière, vous aurez besoin d'une boîte à chaussures, un morceau de carton de la même longueur et de hauteur que la boîte à chaussures, bande, une petite plante (un plant de haricot fonctionne bien) et une paire de ciseaux. Coupez un trou dans la fin de la boîte à chaussures de telle sorte que la lumière peut entrer. Couper le carton supplémentaire afin que vous avez deux pièces aussi hautes que la boîte à chaussures et au moins la moitié aussi large. Fixer une feuille de carton sur le côté gauche de la boîte à environ un tiers du chemin vers le bas du trou. Fixer l'autre pièce sur le côté droit de la caisse d'environ un tiers de la distance entre le fond. Lorsque le couvercle est éteint, il devrait maintenant ressembler à un labyrinthe simple à l'intérieur. Maintenant, arroser la plante et placez-le dans le bas de la boîte sous la pièce inférieure du carton. Tenez la boîte à l'extrémité opposée du trou et assurez-vous qu'il n'y a pas de fuites de lumière dans la boîte. Placez la boîte dans un endroit ensoleillé. Gardez la boîte fermée pendant quatre ou cinq jours, puis vérifier. Vous devriez voir que la plante a grandi autour des morceaux de carton vers la lumière.
Couleur et Température
Une expérience pratique aurait élèves de déterminer quelle est la couleur de la peinture ferait une maison plus fraîche en été. Pour effectuer cette expérience, les élèves font plusieurs maisons miniatures. Ils peuvent être fabriqués à partir de shoeboxes ou des bouts de bois, mais tous doivent être faits de la même matière. Peindre chaque maison une couleur différente; permettent aux élèves de choisir certaines des couleurs les plus populaires qu'ils voient sur les maisons dans leurs quartiers. Maintenant, placez les thermomètres dans chaque maison et briller une lumière sur eux. Vérifiez que le thermomètre enregistre la température la plus basse.