Comment faire pour déterminer la main dominante Avec ambidextres Enfants

May 25

Comment faire pour déterminer la main dominante Avec ambidextres Enfants


la domination de la main, aussi connu comme la préférence à la main, se réfère à la main qu'une personne contrôle le plus facilement et utilise le plus souvent en général. La plupart des individus sont nés avec une main naturellement dominante, même si une petite partie de la population est née ambidextre, ce qui signifie qu'ils ont un contrôle égal des deux mains. Bien qu'il n'y ait pas d'âge précis où la domination de la main d'un enfant est déterminé, la plupart des enfants développent une préférence à la main entre les âges de deux et quatre. Quand un enfant semble être ambidextre, il peut être utile pour déterminer si une part est légèrement préférable à l'autre, puis d'encourager la domination de cette main. Avoir une main dominante aidera l'enfant à développer la vitesse, la précision et la motricité fine de cette main.

Instructions

1 Fournir à l'enfant avec une seule feuille de papier de construction et une paire de ciseaux de sécurité et lui demander de couper le papier. Voir quelle main l'enfant utilise les ciseaux avec. Demander à l'enfant coupé quatre ou cinq morceaux de papier, une à la fois, pour voir si jamais elle passe les ciseaux à l'autre main ou si elle continue à couper avec la même main.

2 Surveiller l'utilisation des ustensiles de l'enfant. Lorsque vous mangez un repas, surveiller quelle main l'enfant utilise pour tenir sa fourchette ou une cuillère. Prenez note de la technique de l'enfant lors de l'utilisation des ustensiles et de déterminer si elle a un temps plus facile à l'aide d'une part ou de l'autre.

3 Jouez avec votre enfant pour voir quelle main elle utilise plus. Lancer une balle en arrière avec votre enfant et voir quel bras qu'elle utilise principalement pour lancer la balle. Vous pouvez également jouer avec des marionnettes à main, des poupées ou des figurines d'action et de voir quelle main elle met la marionnette ou détient la poupée avec.

4 Donnez votre papier et un crayon enfant et de voir quelle main elle utilise instinctivement pour ramasser le crayon. Laissez votre enfant doodle et écrire des lettres sur le papier, si elle est assez vieux pour écrire. Après quelques minutes, lui donner une nouvelle feuille de papier et lui demander de passer le crayon à la main opposée pour qu'elle puisse dessiner et écrire pour vous un peu plus. Comparez les deux morceaux de papier; basé sur le dessin ou l'écriture, d'une part ne semblent avoir une meilleure coordination que l'autre?

5 Analyser vos résultats des activités mentionnées ci - dessus. Y at-il une part que votre enfant semble utiliser plus que l'autre? Comparez la coordination de votre enfant possède avec chaque main et de décider si elle est plus coordonnée avec l'un que l'autre. La main que votre enfant utilise le plus et qu'elle a le plus de contrôle avec sa main est dominante.