Le développement de la parole est une étape importante de l'enfance. La plupart des enfants commencent à parler avant l'âge de 2. Tout retard de langage peut parfois être une variation inoffensive dans le développement de l'enfant, souvent il est un drapeau rouge indiquant que votre enfant a besoin d'aide. Si votre enfant a un retard de langage, consultez votre pédiatre pour assurer qu'il n'y a pas de problèmes médicaux qui doivent être abordées.
Perte auditive
questions anatomiques avec les oreilles de votre enfant peuvent retarder la parole. La perte d'audition de fluide à la suite d'infections de l'oreille non détectées, cérumen ou une anomalie structurelle peut interférer avec les prothèses au point où l'acquisition des compétences de la parole sera affectée. Perte auditive légère peut entraîner votre enfant répondant à certains sons et apparaissant comme s'il peut entendre, mais ne pas entendre assez bien pour reproduire les sons du langage. Si votre enfant ne parle pas et vous pensez qu'il devrait être, votre pédiatre va probablement programmer un test auditif.
Trouble de traitement auditif central
Trouble de traitement auditif central (CAPD), ou trouble de traitement auditif, peuvent se traduire par la parole retardée. Cette condition est neurologique plutôt que d'être anatomique. Un enfant avec DPCA va passer un test auditif, mais son cerveau et ses oreilles ne fonctionnera pas ensemble pour traiter les sons de la même manière qu'un enfant affecté ferait. sondage similaires mots ne sont souvent pas claire pour l'enfant de CAPD, et le bruit de fond peuvent grandement influer sur le traitement du son. L'orthophonie peut aider votre enfant si elle est diagnostiquée avec CAPD.
Apraxie de la parole
Apraxie de la parole est une autre condition qui peut affecter le développement du langage de votre enfant. Aussi connu comme dyspraxie ou verbale apraxie, elle se caractérise par l'incapacité d'un enfant à s'exprimer verbalement en raison d'une altération de la connexion nerveuse entre le cerveau et les muscles de la parole. L'orthophonie peut aider à cette condition, qui généralement ne disparaît pas sur lui-même sans intervention.
Les différences cognitives
profils cognitifs alternatifs tels que l'autisme, syndrome d'Asperger ou PDD-NOS peuvent influer sur la façon dont un enfant se développe et utilise la communication verbale. De nombreux enfants sur le spectre de l'autisme sont non-verbale ou verbale d'une manière atypique. L'autisme est généralement identifiable au moment où un enfant est âgé de 30 mois, et la parole inhabituelle ou manque d'il est souvent l'un des premiers signes évidents.
Environnement
L'environnement d'un enfant peut avoir un impact énorme sur son développement du langage. Le manque d'exposition à la langue peut créer un retard de langage. Les frères et sœurs peuvent aussi faire une différence: un enfant avec un frère ou une soeur qui fait tout de la conversation pour elle n'a tout simplement pas besoin de parler pour elle-même.
Anomalies Anatomical de Vocal Tract
anomalies anatomiques avec la bouche, de la langue ou de la gorge, il peut être difficile pour un enfant d'acquérir des compétences de la parole. La faiblesse musculaire, connu sous le nom hypotonie, peut interférer avec le développement de la parole, tout comme une fente palatine ou des problèmes avec les cordes vocales ou de la langue.