Les tout-petits et enfants d'âge préscolaire ont besoin de temps limité "électronique" et beaucoup de temps pour le jeu par les pairs, des particuliers et des adultes, selon le Child Development Institute. Les enfants passent par des étapes dans leur développement à leur propre rythme, mais beaucoup d'enfants touchés jalons dans le même temps. Les quatre principaux domaines du développement sont d'ordre social, intellectuel, physique et émotionnel. Pendant les tout-petits et les années préscolaires, les enfants apprennent et se développent rapidement.
étapes physiques
A partir de 14 mois jusqu'à 3 ans, les enfants apprennent à marcher, lancer une balle, bien courir et construire des tours en utilisant des blocs. Ils apprennent également comment utiliser les toilettes de manière indépendante et tirer en utilisant des motifs circulaires. En 4 ans, les enfants se déguisent, coupés à l'aide de ciseaux et de lancer une balle overhanded. Kicking une balle vient bien vieux de 2 ans environ, et sautillant sur un pied apparaît avec succès dans le quatrième anniversaire de l'enfant. A 2 ans, votre enfant utilise un ustensile sans difficulté, et l'âge de 3 huissiers dans la capacité de bouton ou de vêtements déboutonner.
Les étapes émotionnelles
A 1-year-old a de la difficulté à faire des choix et commence à jeter les crises de colère en raison de la frustration; ses craintes augmentent bien qu'il veut l'indépendance. En 2 ans, les enfants aiment imiter les adultes autour d'eux et sont souvent extrêmement égocentrique. jeu basé Fantasy est plus ciblée à l'âge 2. En 3 ans, de nombreux enfants ont une plus grande conscience de soi et de comprendre les règles. Age 4 apporte le désir de petites quantités de responsabilité et une certaine auto-critique.
Stages sociaux
Routines sont importants pour les tout-petits, selon l'Université de l'Illinois Extension. Entre les âges de 2 à 3, les enfants aiment jouer "à côté de" autres enfants, mais souvent ne comprennent pas le concept de jouer ensemble. Trois ans, les enfants aiment jouer le long brièvement des activités de groupe et de connaître leur propre sexe. Quatre ans les enfants sont capables de jeu interactif avec d'autres enfants et profiter des jeux de groupe. À cet âge, beaucoup d'enfants d'âge préscolaire deviennent très social.
stades intellectuelle
La plupart des 1 ans les enfants forment de base phrases de deux mots et d'utiliser les pronoms «moi» et «mien». Ils font des objets qu'ils veulent et utiliser des matériaux dans le but "prévu". En 2 ans, les enfants ont un vocabulaire autour de 272 mots et parlent en phrases courtes. La plupart des 2 ans les enfants à comprendre et à suivre les indications de base. En 3 ans, le vocabulaire saute à 896 mots; beaucoup cet âge racontent des histoires simples. Autour de 4 ans, le vocabulaire augmente à 1.540 mots. Quatre ans les enfants utilisent des phrases complètes et apprennent à généraliser l'environnement autour d'eux.