Qu'est-ce qu'une liste de contrôle pour la langue pour 3 ans Olds?

May 22

Qu'est-ce qu'une liste de contrôle pour la langue pour 3 ans Olds?


Si vous élevez un enfant en bas âge, il est important que vous gardez un œil sur ses étapes de développement de la langue. À l'âge de trois ans, un enfant doit avoir certaines compétences linguistiques allant de la taille de son vocabulaire à la façon dont il utilise en fait la langue. Si vous êtes au courant de ces étapes, vous serez en mesure de dire si votre enfant se développe à un rythme normal ou s'il est en retard.

vocabulaire Taille

A trois ans, devrait avoir un vocabulaire d'environ 1000 mots. Bien sûr, il est impossible pour vous de compter chaque mot dans son vocabulaire, mais vous pouvez estimer en lui parlant - 100 mots de vocabulaire semble radicalement différent d'un 1000 mots de vocabulaire. Fondamentalement, un 3 ans devrait être en mesure d'étiqueter la plupart des choses de base autour de lui, comme des portes, des stylos, des ordinateurs et des lits.

Pronoms et prépositions

A trois ans, devraient utiliser les pronoms correctement, comprendre que «il» et «elle» sont pronoms sexués tandis que "il" est pas. Elle devrait également avoir quelques prépositions sous sa ceinture, comme «dans» et «out». Ceux-ci correspondent avec le thème général de la langue simple et fonctionnelle que la plupart de trois ans ont.

Dominance verb

Pendant deux ans, a un vocabulaire composé en grande partie des noms, trois ans devraient commencer à faire des phrases. Cela signifie que les verbes vont être beaucoup plus dominant comme il parle de choses qui se passent autour de lui plutôt que de simples objets d'étiquetage. Vous pouvez tester rapidement en demandant régulièrement votre enfant ce qu'il fait - se dit-il «marche» ou «manger» plutôt que «chaussures» ou «nourriture», alors il est sur la bonne voie.

Les questions

A trois ans peut répondre à certaines, mais pas toutes les questions, même si elle comprend probablement plus qu'elle ne parle. Elle doit, cependant, de savoir son nom, l'âge et le sexe, et être capable de répondre à des questions qui nécessitent des capacités légèrement supérieures de raisonnement cognitifs, tels que "ce qui devrait vous faire quand vous avez faim?" Elle devrait également être en mesure de vous raconter des histoires sur les choses qu'elle a fait pendant la journée.