Multiplication bingo aide les élèves à pratiquer leurs compétences en mathématiques. Plutôt que d'appeler simplement un numéro, comme dans le bingo traditionnel, les joueurs doivent comprendre les réponses aux questions de mathématiques afin de marquer les numéros sur leurs cartes. Pour les jeunes étudiants, vous pouvez limiter les questions aux tables de multiplication avec un petit nombre. Les élèves plus âgés peuvent être en mesure d'aller à la fois le tableau 12, ou répondre à des questions de multiplication plus complexes.
Instructions
1 Rédiger des questions de multiplication, telles que 3 x 4 =?, Sur des fiches. Assurez-vous d'utiliser des questions pour tables fois que les élèves ont déjà appris. Faire au moins 25 cartes de questions, pour rendre le jeu plus intéressant.
2 Télécharger et imprimer des cartes de bingo de multiplication en blanc (voir Ressources), ou créer votre propre. Couper chaque feuille en deux pour faire deux cartes. Assurez-vous que vous avez au moins une carte pour chaque élève.
3 Remplissez les espaces de bingo avec des réponses aux questions sur vos cartes. Essayez d'utiliser différentes combinaisons de réponses sur chaque carte, de sorte qu'ils sont tous uniques.
4 Donner à chaque élève une carte de multiplication de bingo et un crayon - ou de petits jetons, tels que des trombones, qu'il peut placer sur les chiffres.
5 Mélangez les cartes de questions de multiplication et d'en tirer une au hasard. Donner aux élèves le temps de comprendre la réponse et le marquer sur leurs cartes de bingo, si possible, en utilisant le crayon ou un petit jeton.
6 Répétez l'étape 5 jusqu'à ce que quelqu'un atteigne bingo en obtenant cinq réponses dans une ligne ou une colonne. Consultez les réponses de l'élève et de donner un prix (en option).
7 Continuer à jouer, ou demandez aux élèves de retirer leurs marques de crayon ou de jetons et de commencer à nouveau. Vous pouvez également jouer blackout bingo de multiplication, dans lequel les étudiants doivent remplir leurs cartes pour gagner.
Conseils et avertissements
- Vous voudrez peut-être des élèves plus âgés de remplir les cartes de bingo vierges eux-mêmes. Dites-leur que les tables de multiplication vos questions couvriront, et laissez-les penser de réponses possibles. Par exemple, ils devraient comprendre de ne pas utiliser le numéro 7 comme une réponse possible, car il est un nombre premier. Cela peut ajouter un défi supplémentaire pour le jeu et vous faire économiser le temps de remplir toutes les cartes.