Les deux compétences personnelles et sociales sont acquises par les enfants grâce à des activités de tous les jours avec la famille et les amis. besoins spéciaux des enfants qui présentent des retards dans ces domaines peuvent avoir besoin d'un renforcement supplémentaire de ces compétences sous la forme d'activités et de l'instruction. les membres de la famille peuvent être des modèles positifs au cours des activités sociales et de rôles orientés vers le développement de ces compétences.
Espace personnel
L'espace personnel est une compétence importante pour les enfants handicapés à apprendre. Même si votre enfant est amour et veut bien faire, il est socialement acceptable de donner aux gens leur espace personnel. Enseigner aux enfants handicapés sur l'espace personnel peut aussi les aider à développer des compétences en matière de sécurité personnelle. Vous aider l'enfant à visualiser son propre espace personnel en lui faisant écarta les bras et de spin dans un cercle. Une fois que votre enfant est à l'aise avec l'identification de son propre espace personnel, espace de jeu tag --- un jeu de «tag» où une personne est quand ils entrent dans votre cercle d'espace personnel. Le but du jeu est d'enseigner aux enfants que lorsque les gens deviennent trop près, il est une invasion de la zone de quelqu'un, et il peut être dangereux ou mal à l'aise.
Interaction interpersonnelle
L'apprentissage des compétences interpersonnelles est très important pour les enfants handicapés. Ces compétences seront les aider à interagir avec des pairs dans la salle de classe et sur le terrain de jeu. Des activités telles que lancer une balle en arrière peut enseigner la prise de virage et le partage si les parents parlent de ce qu'ils font quand ils jouent. Un parent peut dire: «A mon tour de lancer la balle, puis ce sera votre tour." Construire une tour avec des blocs avec votre enfant est une autre activité qui peut enseigner le partage et tournez-prise. Chaque membre de la famille peut prendre des virages décisifs qui bloquent l'utilisation suivante pour la tour. Enseigner les compétences de voeux en jetant une balle en arrière pour les membres de la famille. Celui qui a le ballon doit accueillir la prochaine personne par son nom avant de le jeter à elle.
Résolution de conflits
En cas de conflit, de nombreux enfants ne disposent pas des outils appropriés pour négocier ou discuter de leurs sentiments. besoins spéciaux enfants peuvent avoir besoin de conseils supplémentaires développer des compétences telles que la négociation, l'expression de leurs sentiments et la résolution des conflits. activités de rôles entre les parents et les enfants permettent aux parents de présenter des situations difficiles à leurs enfants dans un environnement sûr et de surveiller la réponse de leur enfant. Les familles peuvent également pratiquer travailler ensemble par la planification d'un parti semblant. Créer une carte définie pour chaque choix qui doit être fait pour le parti. Cartes représentant thème, de la nourriture, des jeux et des gâteaux devraient être étudiés par chaque membre de la famille et classés par ordre de préférence. Puis, en discutant les choix de chaque membre de la famille, essayer de parvenir à un accord sur chaque décision. Cette activité enseigne la négociation et des compétences précieuses compromettantes.
Se faire des amis
Beaucoup d'enfants ayant des besoins particuliers veulent se faire des amis, mais pour des raisons diverses ont difficulté à le faire. Lorsque sur les sorties en famille au parc ou à la plage, inviter un autre enfant le long de jouer avec votre enfant. Encouragez votre enfant à demander à quelqu'un qui joue seul à jouer un jeu de catch ou de construire un château de sable ensemble. Encore une fois, le jeu de rôle à la maison avec votre enfant fera de votre enfant plus à l'aise avec demander aux enfants de jouer en public. Apprenez à votre enfant de regarder les gens dans les yeux et sourire quand les saluant en pratiquant un contact visuel lorsque vous parlez à l'autre à la maison.