Les relations saines sont importantes pour le développement de votre adolescente. Un rapport Juillet 2002 par le Département américain de la Santé et des Services sociaux: Bureau de la santé des adolescents a montré que, les relations de haute qualité positives peuvent améliorer les marques de votre fille à l'école, améliorer sa santé mentale et sont un précurseur de relations adultes en bonne santé et de succès. Avec un peu de travail, un adolescent timide ou socialement maladroit peut améliorer ses compétences sociales.
Rôle Résolution Play Conflit
compétences de résolution des conflits sont importants pour le développement social de votre adolescent, car ils peuvent aider votre fille soit acceptée par ses pairs. Si votre fille se dérobe à un conflit ou s'énervé, il y a des programmes professionnels qui peuvent l'aider. Vous pouvez aussi aider en jouant le rôle des situations qui impliquent un conflit. Le jeu de rôle est une façon positive pour votre adolescent d'essayer des réponses différentes à une situation avant qu'elle ne survienne. Par exemple, vous pouvez jouer le rôle d'une situation où l'un de ses amis a bu et veut conduire sa maison ou où quelques-uns de ses amis ne veulent pas qu'elle parle à un autre ami. Rejouer les scénarios jusqu'à ce qu'elle trouve une réponse qui se sentent à l'aise et naturel.
Charades
Ce jeu classique peut aider votre adolescent à essayer sur différents points de vue. Comme elle considère comment agir sur un mot pour ses coéquipiers, elle doit penser à ce que le public comprendra et comment ils vont être en mesure de le lire. Charades repose sur la lecture du langage du corps, les expressions faciales et d'autres indices sociaux de sorte qu'il lui apprend à prêter attention aux indices non verbaux. Si vous jouez avec plus d'un adolescent, les encourager à parler de ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas après chaque tour.
Écoute active Activité
La capacité d'écouter activement et faire attention est une grande habileté sociale à cultiver dans votre fille. Si vous pouvez apprendre à votre adolescent comment établir un contact visuel, rester calme et de reformuler et de reformuler le point de l'orateur, elle ne sera probablement pas un problème pour trouver des gens qui veulent parler. Pour mettre l'accent sur l'écoute active, vous avez besoin de trois personnes: le haut-parleur, l'auditeur et un observateur. L'orateur a juste parler de quelque chose qui l'intéresse pendant quelques minutes. L'auditeur doit s'asseoir tranquillement et fournir des indices d'écoute active, tels que le contact visuel, se penchant vers le haut-parleur, etc. Lorsque le temps de l'enceinte est en place, l'écouteur devrait reformuler les points du haut-parleur et répétez-les. L'observateur est une partie neutre qui écoute à la fois. Après l'auditeur se fait, l'observateur doit laisser les deux autres savent comment ils ont fait. Que l'orateur sait si elle est restée sur le sujet et de laisser l'auditeur savoir si elle a fait un bon travail de transport de son intérêt et de l'attention, de même que la répétition des points derrière. Le groupe passe ensuite les rôles et essaie à nouveau.
Affiches politiques et discours
S'il y a une chose que les adolescents de ne manquent pas, il est une opinion. Votre fille est à l'âge où elle aura une opinion sur tout et peut être le partage d'une manière insistante. Puisque vous savez tant de choses sur ce que votre fille pense, il est temps de tourner ses opinions sur leur tête. L'empathie est une compétence sociale clé qui permet à votre adolescent se rapportent à d'autres. Demandez-lui d'étudier une question politique ou morale qu'elle a déjà une opinion sur et de faire une affiche qui montre les points clés - pour l'autre côté. Au lieu de partager ses opinions, elle devrait rechercher le problème et enregistrer ce que pensent les autres. Elle peut regarder en ligne, interview des personnes ou consulter une pile de livres et de magazines de la bibliothèque. Rappelez-lui que cela devrait être une prise juste et équilibrée sur le sujet du point de vue de l'autre côté. En se mettant de l'autre côté de la question, elle peut acquérir une nouvelle perspective, peut-être aidée à se mettre à la place d'autres personnes pendant un débat plus tard.