Présentation de mathématiques à un âge précoce commence par les fondamentaux. Des concepts comme correspondant, le tri, les modèles et de comptage sont simples pour votre enfant à comprendre et peut être enseignée à travers des activités et des jeux. Vous pouvez enseigner ces concepts à votre enfant tout au long de la journée, faire des activités quotidiennes que vous appréciez tous les deux. L'intégration de ces jeux dans votre routine vous aidera à développer ses mathématiques et de l'apprentissage des compétences et à se préparer pour l'avenir.
L'heure du bain
Votre enfant peut commencer à comprendre les concepts de volume pendant l'heure du bain, tout en gardant le plaisir de l'atmosphère. Rassemblez plusieurs récipients différents, variant en formes et tailles. Commencez l'activité en montrant votre enfant ce qu'il faut faire; remplir un récipient avec de l'eau et de dire à votre enfant ce que vous faites, comme vous le faites. Prenez le récipient plein et la verser dans un récipient différent. Demandez à voix haute "Je me demande si ce conteneur détiendra la totalité de mon eau." Encouragez votre enfant à participer en lui offrant un récipient et verser l'eau dans son récipient. Utilisez des mots comme pleins et vides, grands et petits, grands et petits pour enseigner son volume et la mesure.
Matching Game
Apprenez à votre enfant raisonnement précoce avec des jeux correspondants simples tout au long de la journée. L'activité peut être fait pendant que vous faites la lessive, mettre la vaisselle loin ou alors qu'il est avec vous à l'épicerie. Un enfant plus jeune devra être montré comment faire correspondre les objets --- en commençant par une simple sélection --- incorporant plus de variété comme il commence à comprendre le jeu. Par exemple, pour commencer des chaussettes correspondant, étalez trois paires de chaussettes (six chaussettes au total) sur le sol. Tenez une chaussette et lui demander de trouver l'autre chaussette correspondant. Félicitez-le quand il trouve le match et continuer avec les autres paires. Cette activité fonctionne mieux avec trois chaussettes de couleurs différentes dans le début, le passage à des paires plus dures après il peut facilement trouver les paires.
Colliers
Création d'un collier de perles va apprendre à votre enfant en bas âge sur le tri et les modèles, tout en créant un morceau de bijoux à conserver. Pour faire un collier avec votre enfant, vous aurez besoin des perles, chaîne de perles et des conteneurs pour contenir les perles. Alternativement, vous pouvez utiliser un moule à muffins pour maintenir les différentes couleurs de perles. Asseyez-vous avec votre enfant et avoir son trier les perles en groupes de couleurs. Commencez l'activité en sélectionnant deux perles, et la création d'un modèle avec eux (rouge, bleu, rouge, bleu). Demandez à votre enfant de trouver la perle suivante pour aller dans le motif. Continuer l'activité en ajoutant différentes couleurs dans le motif de collier (rouge, bleu, jaune, rouge, bleu, jaune,) à nouveau en lui demandant de trouver la couleur suivante dans le motif.
différents jeux
Rassemblez une collection d'objets similaires; voitures jouets, des crayons, de gros boutons, une variété de céréales de couleur sont sans danger pour les tout-petits à utiliser. Trier les objets en groupes colorés, l'ajout d'un objet qui ne sont pas les mêmes. Demandez à votre enfant de trouver l'objet qui est différent. Par exemple, un groupe de trois voitures rouges et une voiture brune. À mesure que votre enfant progresse, vous pouvez utiliser différents objets de taille au lieu de couleurs.