Bien que la linguistique et les études linguistiques sont étroitement liées, les deux domaines sont très différents dans leur mise au point et de l'approche. En général, l'objectif d'apprendre une langue est d'être capable de communiquer avec d'autres utilisateurs de cette langue, que ce soit verbalement ou par écrit. Linguistique, d'autre part, est une science qui étudie le phénomène du langage humain lui-même, sans apprendre nécessairement à communiquer directement dans une langue particulière.
Comment les enfants apprennent la langue
Une personne peut apprendre une langue de deux façons. Tout d'abord, il est sa première langue, ce qui est appris par immersion dans une communauté linguistique de la petite enfance. L'enfant apprend en écoutant la langue parlée par les adultes, en identifiant les connexions symboliques entre les mots et les objets, et par intuiting progressivement la structure grammaticale qui régit l'arrangement des mots. En outre, il est largement admis par les linguistes que les enfants ont une capacité spéciale pour l'apprentissage des langues qui les aide à mettre ces pièces ensemble.
Adulte apprentissage des langues
L'autre façon d'apprendre une langue est de l'étudier comme un adulte, une fois que cette capacité de l'enfance a disparu. Adulte d'apprentissage des langues implique généralement la mémorisation du vocabulaire, étude des règles grammaticales et soigneusement écoute de la langue et de répéter ses sons. Finalement, avec beaucoup de pratique, de communiquer dans la nouvelle langue peut devenir plus ou moins automatique - bien que même parlent couramment sont rarement parfaits et ont généralement des difficultés par rapport à ceux qui ont grandi avec elle comme leur langue maternelle.
Les bases de la linguistique
Linguistique, en revanche, est un domaine scientifique qui examine l'ensemble du phénomène de la langue. Bien que les linguistes font étudier le vocabulaire et la grammaire des langues, ils le font pas pour qu'ils puissent communiquer, mais de travailler sur la structure, les relations et les caractéristiques communes des langues.
Par exemple, une caractéristique fondamentale de la langue est l'ordre des mots. Anglais utilise typiquement «sujet-verbe-objet», comme dans: «Je jetai la balle." Les langues apparentées espagnol, français et italien utilisent également cet ordre, tout comme la langue chinoise sans rapport. Cependant, de nombreuses langues utilisent "sujet-objet-verbe": "Je le ballon jeté." utilisation japonais et coréens cet ordre, comme le font de nombreuses langues indiennes. D'autres systèmes existent mais sont moins fréquentes, et quelques langues ont pas l'ordre des mots préféré du tout. Ceux-ci et d'autres caractéristiques sont utiles pour les linguistes à trouver les relations possibles entre les langues.
Une fenêtre dans l'esprit
En plus de comparer et contraster différentes caractéristiques des langues, cependant, les linguistes les utilisent aussi comme un moyen d'examiner le fonctionnement de l'esprit humain. Vocabulaire et grammaire reflètent la manière dont nous organisons et classer des idées et des concepts, et ainsi de l'étude du langage nous permet de comparer les façons dont les gens pensent.
Par exemple, un domaine important de l'étude est que les mots des langues différentes utilisent pour les couleurs. Toutes les langues ne discriminent entre les couleurs dans la même mesure; par exemple, beaucoup utilisent le même mot pour le bleu et le violet. Certaines langues utiliser seulement trois ou quatre mots pour l'ensemble de la gamme de couleurs, et quelques-uns ont pas de mots pour la couleur du tout. Ces catégories sont importantes pour examiner comment différentes personnes développent leurs concepts de couleur.
Un autre domaine d'étude important est le processus par lequel les enfants apprennent la langue. Les enfants de toutes les régions du monde apprennent leur première langue de la même façon et passent par les mêmes étapes. L'étude de ce processus peut fournir des informations importantes sur le développement des enfants.
Connexions à d'autres sciences
Depuis la mise au point de la linguistique est plus sur l'esprit que sur les langues individuelles, les linguistes travaillent en étroite collaboration avec d'autres scientifiques qui regardent l'esprit de différentes manières. Les psychologues considèrent comment les façons dont les gens parlent de sujets affecte la façon dont ils pensent à leur sujet. cognitivistes utilisent la langue pour étudier les processus de pensée et de conceptualisation. Et puisque la langue reflète souvent le fonctionnement physique du cerveau, il est utile de neuroscientifiques pour évaluer divers types de lésions cérébrales.