Les différences entre seulement les enfants et les enfants ayant des frères et sœurs est un sujet très débattu dans lequel les résultats de la recherche ont tendance à être en conflit, ou difficile à quantifier. On croit que les enfants avec les frères et sœurs sont plus susceptibles d'avoir des compétences sociales mieux développées dans la salle de classe, bien que seuls les enfants montrent le développement cognitif plus avancé dans les premières années.
compétences sociales
Les enfants avec les frères et sœurs sont plus susceptibles de montrer des signes de compétences sociales plus développées lors de l'entrée maternelle, car ils sont déjà utilisés pour interagir avec des pairs du même âge. Les frères et sœurs vivent les conflits et trouver des façons de le résoudre par eux-mêmes, en les préparant pour les interactions avec d'autres étudiants. Les avantages sociaux d'avoir les frères et sœurs, cependant, ont été montrés pour niveler que l'individu vieillit, puisque d'autres activités sociales comme les sports et les clubs permettent seulement aux enfants de développer leurs aptitudes sociales.
Développement cognitif
Des études ont suggéré que seuls les enfants sont plus susceptibles d'avoir de plus grandes capacités cognitives à un âge précoce. On croit que ces résultats se produisent à partir de la seule enfant recevant une concentration plus intense des ressources des parents. Par exemple, un seul enfant peut se lire à recevoir plus souvent ou plus de livres parce qu'il n'a pas à partager le temps ou des cadeaux avec les frères et sœurs de ses parents. Les parents peuvent aussi être plus susceptibles de pousser un seul enfant pour obtenir des résultats favorables.
Égoïsme
Il est largement admis que seuls les enfants ont tendance à être plus gâtés et égoïstes que ceux avec les frères et sœurs, bien que la recherche a contredit cette affirmation. Alfred Adler a théorisé que seuls les enfants sont plus susceptibles d'être égoïstes car ils ont pas de rivaux pour l'affection de leurs parents. Néanmoins, dans les années 1980, cette idée a été largement rejetée par une étude plus approfondie.
lonliness
Il est une notion largement suggéré que seuls les enfants ont tendance à être solitaire sans frères et sœurs d'interagir avec. Cela est plus évident dans les circonstances où les parents sont généralement absents. Dans de nombreux cas, cependant, le seul enfant a tendance à interagir avec ses parents plus, et peut même se sentir à l'aise avec la socialisation plus adultes que les enfants avec les frères et sœurs. La plupart des seuls enfants finissent par surmonter les écarts sociaux à mesure qu'ils progressent à l'école.