Comment définir un rythme avec Durée de la peine

October 30

Bonne écriture comprend des phrases de longueur variable pour contrôler le rythme de l'histoire. Les phrases longues créent un flux qui transporte le lecteur, alors que des phrases courtes ralentissent le rythme. Pour contrôler le rythme de votre écriture, utiliser la longueur de la phrase pour créer le rythme de l'histoire, ainsi que votre propre style. Lisez la suite pour savoir comment configurer un rythme avec la longueur de la phrase.

Instructions

1 écrit de l' étude que vous trouvez a un rythme efficace. Compter les mots numériques dans chaque phrase. Prenez note de l'emplacement des virgules et des périodes. Évaluer le nombre de phrases de longueur variable dans chaque paragraphe.

2 Analyser votre propre écriture. Marquez 20 phrases et compter le nombre total de mots. Divisez par 20 pour obtenir le nombre moyen de mots dans une phrase. Ajustez votre rythme pour refléter une variété dans l'utilisation des phrases.

3 Ralentir l'histoire de la simplifier. Des peines plus longues peuvent compliquer l'histoire dans des endroits où la simplicité est plus efficace.

4 Créer suspense en faisant varier la longueur de la phrase. Le rythme arrêt des peines plus courtes rend le lecteur désireux d'avancer et de découvrir ce qui se passe ensuite.

5 Variez durée de la peine. phrases courtes sont agitées monotone, tandis que les peines toujours à long pneu le lecteur.

6 Modifier la longueur des phrases en combinant des peines plus courtes, ou en brisant des peines plus longues en plus courtes. Surveiller le rythme résultant de l'histoire.

7 Lisez quelques livres écrits pour les très petits enfants. Remarquez la durée de la peine et d'évaluer l'effet sur le lecteur ou l'auditeur.

Conseils et avertissements

  • Utilisez la moyenne de la peine d'évaluer le rythme de votre écriture. Un mot moyen compte 14 ci-dessous des moyens qui peuvent avoir trop de phrases courtes. Une moyenne de plus de 22 mots par phrase peut indiquer que vos phrases sont trop longues.