Eve Jeux Nouvel An pour les adolescents à l'école du dimanche

January 17

Eve Jeux Nouvel An pour les adolescents à l'école du dimanche


La nouvelle année est un moment où les gens évaluent les 12 derniers mois et de planifier pour l'année à venir. Les adolescents dans votre classe d'école du dimanche sont susceptibles de penser à ce que la nouvelle année apportera en termes d'école, les amis et les relations. Que vous organisiez un lock-in toute la nuit ou si vous avez seulement une heure de temps de classe, essayez de jouer un jeu qui va obtenir les adolescents à réfléchir profondément sur l'avenir.

Année passée en revue

Demandez à la classe, "Quels ont été les meilleurs et les pires choses qui se sont produites dans le monde cette année?" Faites deux listes sur la carte que les étudiants appellent des idées. Puis demander: «Quels étaient les meilleurs et les pires choses qui sont arrivées dans votre entourage proche de la famille et des amis cette année?" Demander aux élèves de répondre en écrivant leurs réponses secrètement sur une carte d'index. Pour la dernière question, demander: «Quels étaient les meilleurs et les pires choses qui sont arrivées à vous personnellement cette année?" Après que les élèves ont répondu, demandez-leur chaque écrire une lettre à Dieu, le louant pour les bonnes choses et de demander de l'aide pour les mauvaises choses. Mettez des lettres anonymes et instruire les adolescents à prier pour une autre année à venir.

Talent Search

Accrochez environ une douzaine de panneaux d'affichage autour de la salle. Sur chaque panneau d'affichage, écrire un talent ou une compétence, comme la musique, l'art, le sport, l'art oratoire, etc. Dites aux adolescents de se tenir par le panneau d'affichage qui représente le mieux leur plus fort talent ou une compétence. Sur le tableau, leur demander d'écrire des idées sur la façon dont quelqu'un pourrait utiliser ce talent au profit de l'église. Ensuite, demandez aux élèves de passer des taches et se tiennent à côté de l'affiche représentant leur deuxième plus fort talent, et répéter l'activité. A la fin de l'activité, passer les feuilles de signup pour divers ministères de l'église et les besoins, et que les étudiants commettent au bénévolat.

Cartes de vie

Avant le cours, préparer deux jeux de cartes, une carte par élève et par set. Sur les cartes, écrire bonnes et mauvaises choses qui pourraient se produire à un adolescent dans l'année à venir. Sur un ensemble, écrire des choses qui sont en dehors du contrôle d'un adolescent, tels que "Les États-Unis déclarent la guerre» ou «Ton père perd son emploi." Sur l'autre ensemble, écrire des choses qui résultent de l'action de l'adolescence, comme «Vous commencez fumer" ou "Vous obtenez droite sous." Jeter la première série de cartes dans un tas sur le sol. Avez-adolescents choisissent un au hasard et lire leur «destin» pour l'année. Que chaque élève de choisir une carte de la deuxième série et de le lire. Parlez de la façon dans l'année à venir, les choses externes auront une incidence sur leur vie, ainsi que les choix qu'ils font.

New Year, New You

Demandez des adolescents, "Si vous pouviez changer quelque chose sur vous-même, que changeriez-vous?" Demandez-leur de noter leurs réponses sur des fiches. Tout le monde de fermer les yeux. Ensuite, poser une série de questions afin de déterminer ce que les élèves ont écrit. Posez des questions comme: «Qui a écrit qu'ils veulent changer quelque chose au sujet de leur apparence? Leur famille? Leur groupe d'amis? Leur vie universitaire?" Demandez aux élèves lèvent la main tranquillement répondre. Notez les réponses au tableau. Enfin, demandez: "Qui a écrit qu'ils voulaient changer leur relation avec Jésus?" Que tout le monde ouvre les yeux, et de discuter des réponses. Y at-il d'étonnant à leurs réponses? Qu'est-ce que les étudiants ont en commun?