Beaucoup de parents, dans une tentative de maintenir une carrière et la vie professionnelle, se tournent vers les établissements de soins de jour pour aider à l'éducation de leur enfant. Bien que, selon les Instituts nationaux de la santé, les soins de jour est une alternative saine à laisser votre enfant seul à la maison, vous devriez toujours être conscient des effets psychologiques possibles, à la fois bon et mauvais, de soins de jour pour les enfants afin que vous puissiez assurer le développement positif de votre enfant.
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Selon un rapport intitulé «L'influence des centres préscolaires sur le développement Nationwide Children: Combien est trop ?," les enfants qui fréquentent la garderie développer régulièrement des comportements qui prêtent à de meilleures habitudes d'étude, ce qui augmente le rendement scolaire général et les compétences linguistiques. Le rapport découle d'une étude de 2005 menée conjointement par l'Université de Stanford et l'Université de Californie, qui a analysé le comportement psychologique des enfants qui fréquentent la garderie par rapport à ceux qui ne sont pas inscrits. L'étude a révélé que la performance des enfants de la classe moyenne et les familles supérieures améliorée de façon significative, tandis que les enfants à faible revenu ont augmenté les résultats des tests à deux volets.
Mother and Child Bond
Les résultats de l'Institut national de la santé infantile et du développement humain (NICHD) Etude de garde des jeunes enfants en 1999, suggèrent que le lien entre un enfant et sa mère peut être affaibli en raison de l'inscription prolongée dans les soins de jour. Selon l'étude, les enfants qui ont passé la majorité de leur temps dans la prise en charge d'une organisation de soins de jour ont montré une légère diminution de la quantité d'interactions positives avec leurs mères. En 2010, il n'y a pas d'informations publiques supplémentaires qui suggère un rapport approprié des soins de jour pour les soins à domicile afin d'éviter les obligations parentales affaiblies, mais il est suggéré que les parents tentent de passer le plus de tête-à-tête avec leur enfant que possible pour renforcer les relations parentales.
Interaction sociale
L'American Sociological Review a publié un rapport en 2005 à partir d'une étude qui a porté sur les effets psychologiques sur le comportement social chez les enfants inscrits dans une garderie pendant plus de 30 heures par semaine. L'étude a révélé que les enfants dans les soins de jour, par rapport aux enfants dont les parents sont à la maison, ont montré des signes d'une diminution de l'interaction sociale, l'abaissement du niveau de coopération et un manque de motivation vers des tâches en classe.