En 2011, 1,3 millions d'adolescents ont abandonné l'école, selon un Juin 2011 article du Progressive Policy Institute (PPI). Les adolescents abandonnent pour diverses raisons, dont certains interagissent. La pauvreté - et la nécessité d'aller travailler tôt pour aider à soutenir la famille - troubles de l'apprentissage, la grossesse chez les adolescentes et les caractéristiques de l'école tous influer sur les taux d'abandon scolaire chez les adolescentes. Les effets du décrochage peuvent avoir une incidence négative sur toute la vie d'un adolescent.
Désengagement
Les adolescents qui abandonnent le font souvent à la suite d'un désengagement progressif avec l'école qui se produit sur une période de temps, selon un article de 2009 sur l'avenir du site Enfants. Les raisons courantes indiquées sont des déclarations telles que "ne pas aimer l'école." Faible rendement scolaire est un facteur prédictif de décrochage, comme le sont l'absentéisme et problèmes de discipline. responsabilités de l'âge adulte, comme la nécessité d'aller au travail, peuvent aussi avoir un impact sur l'engagement d'un adolescent avec l'école et la probabilité qu'ils abandonnent. Faible statut socio-économique rend également plus probable qu'un adolescent va abandonner.
Des troubles d'apprentissage
Bien que les étudiants handicapés émotionnels, une déficience intellectuelle et de handicaps multiples sont tous à risque de décrochage, les élèves qui ont des troubles d'apprentissage sont plus susceptibles de décrocher que les élèves ayant un autre type de handicap, selon un article de mai 2012 de la National Center for Des troubles d'apprentissage. Les élèves ayant un trouble d'apprentissage ont un taux de 14,7 pour cent d'abandon. Ces étudiants étaient également plus susceptibles d'afficher un absentéisme élevé, de faibles notes, les problèmes de comportement et de soutien parental limité. Les élèves ayant des troubles d'apprentissage qui ont abandonné étaient également plus susceptibles d'avoir déménagé de l'école à l'école et d'un district à plusieurs reprises au cours de leur parcours éducatif.
Grossesse
Pour les filles de l'adolescence, la grossesse peut être le facteur le plus important dans la décision d'abandonner l'école. Trente pour cent des adolescentes qui abandonnent dire que la grossesse était la cause de précipitation, selon l'IPP. Lorsque les adolescents qui sont moins de 18 ans ont un enfant, seulement 38 pour cent d'obtenir un diplôme d'études secondaires. En outre, PPI constate que les adolescentes qui restent à l'école sont moins susceptibles de tomber enceinte que les filles qui abandonnent pour une autre raison que la grossesse. Les adolescentes qui tombent enceintes et abandonnent sont beaucoup moins susceptibles de terminer leurs études secondaires passé leur éducation. Moins de deux pour cent des adolescents qui deviennent mères avant 18 ans gagnent un diplôme d'études collégiales au moment où ils sont 30.
Effets à long terme
Les adolescents qui abandonnent souffriront les questions d'emploi en cours, selon un rapport du Centre d'études sur le marché du travail à la Northeastern University à Boston, Massachusetts Octobre de 2009. Le taux de chômage l'année chez les décrocheurs du secondaire est 40 pour cent, par rapport à moins de 20 pour cent pour ceux qui obtiennent leur diplôme d'études secondaires. Les décrocheurs de l'école étaient également beaucoup plus susceptibles d'être institutionnalisée dans les établissements correctionnels tels que les prisons et les prisons. En 2006-2007, les décrocheurs scolaires étaient près de quatre fois plus susceptibles de vivre dans la pauvreté que leurs pairs du même âge avec des diplômes de baccalauréat et d'être dépendants des prestations fédérales ou étatiques tels que les timbres de la nourriture, des subventions de location ou de prestations de Medicaid.