Les jeunes enfants peuvent avoir de la difficulté à faire la différence entre les êtres vivants et non vivants. Par exemple, un enfant peut penser que parce que quelque chose bouge ou fait un bruit, comme un jouet, il est vivant. Un enfant pourrait voir un animal endormi ou une plante immobile et ne pas se rendre compte qu'il est vivant. Les scientifiques ont six règles, qui doivent tous être respectés, afin de déterminer si quelque chose est vivant. Tous les êtres vivants sont constitués de cellules, obtenir et utiliser l'énergie, de développer et de croître, sont capables de se reproduire, d'interagir avec le monde, et de l'adapter aux conditions changeantes.
Instructions
1 Déterminer si l'objet est constitué de cellules. Par exemple, le corps de l'ours a une structure cellulaire qui comprend des cellules sanguines et des cellules du cerveau.
2 Observer l'objet pour savoir si elle obtient et utilise de l'énergie. Un oiseau, par exemple, des recherches pour les vers et les mange, et une personne prend une pomme d'un arbre et mord dedans.
3 Notez si la chose se développe et grandit. Une personne commence comme un bébé, puis devient un enfant en bas âge, et plus tard passe par la puberté et devient un adulte. Une chenille se développe en un papillon et un têtard se transforme en une grenouille.
4 En savoir si la chose est capable de reproduire. Après l'accouplement, un chat devient enceinte et donne naissance à des chatons, par exemple.
5 Voir si la chose interagit avec le monde. Par exemple, les castors construisent des barrages, les gens vont dans les magasins et acheter des articles, et les chiens enterrent les os dans la cour.
6 Regardez la chose et voir si elle adapte à l'évolution des conditions, comme un hibernant ours lorsque l'hiver approche, ou une fleur ouvre ses pétales lorsque le soleil sort.
7 Sachez que un objet qui suit certaines règles, mais pas tous les six, ne sont pas considérés vivants. Par exemple, les mouvements d'incendie et consomme du carburant, mais il ne s'adaptent pas à son environnement. Les cristaux de sucre poussent dans un pot de sirop, mais ils ne se reproduisent pas et ils ne sont pas faits de cellules.