Dans une société où il est commun pour les deux maman et papa à travailler en dehors de la maison, l'horaire type de 9 à 5 ne donne pas beaucoup de parents le luxe de ramasser leurs enfants à l'école.
En tant que mère de travail, Jolyn Brand a rapidement réalisé que après l'école était une nécessité pour ses deux enfants. Brand, un consultant en éducation indépendante basée au Texas, a cherché des centres de soins de jour, garderies de maisons de quartier et un baby-sitter de haute école pour assurer la surveillance après l'école. Il était difficile de trouver un ajustement pour ses deux enfants, dit-elle, et elle a fini par essayer les trois options.
«Ma fille est tout à fait la jeune fille bavarde et bénéficie de temps libre pour jouer et parler à ses amis», a déclaré Brand. «Mon fils, d'autre part, de préférence le temps calme pour terminer ses devoirs et de lire."
Les défis de l'organisation des soins après l'école adapté à toute la famille peuvent causer du stress pour les parents et les enfants. Soulager la douleur et la fatigue en évaluant vos besoins et en tirant parti des ressources locales pour trouver la meilleure solution pour votre enfant.
Évaluer les besoins des enfants
Marque a commencé à étudier les options de soins après l'école en évaluant les besoins de ses enfants. Elle a évalué leurs goûts, dégoûts, activités préférées, les personnalités et les compétences sociales. Depuis sa fille était plus d'un papillon social, elle voulait trouver un centre qui a permis pour le temps libre et des activités structurées. Trouver un centre qui répondrait à son fils, qui préférait lire et remplir ses devoirs tout de suite, était plus difficile.
«Quand je leur ai demandé l'heure des devoirs, le directeur a souligné une série de tableaux," dit-elle. "Dans la pratique, les enfants ont dit qu'ils avaient les options de faire des devoirs ou jouer, ce qui a entraîné très peu optant pour terminer leur travail. Les quelques personnes qui ont été aussi distrait par les enfants qui jouent et le bruit ".
Il est également important d'évaluer les besoins émotionnels de votre enfant, dit Sara Lise Raff, un conseiller pédagogique et mère de trois. "Les parents doivent savoir si leurs enfants ont l'anxiété de séparation et, si elles le font, que le personnel du programme après l'école est prête à gérer si l'enfant pleure," dit-elle. «Même si votre enfant a la crainte, il devrait se sentir comme il peut participer sans avoir là-bas."
Raff a suggéré que les parents apprennent à connaître les qualifications du personnel afin qu'ils puissent répondre aux besoins émotionnels et sociaux d'un enfant. «Les parents devraient demander si les activités prévues par le programme offrent une exposition lâche aux enfants ou si elles enseignent des compétences formelles," dit-elle.
Les activités doivent également faire appel à votre enfant. Est-ce que l'enseignement de l'art de l'offre de centre spécialisé pour les esprits créatifs ou cours de danse pour la ballerine en herbe? Est-ce que le programme fait appel au type de sport ou de l'enfant studieux?
«La plupart générale des programmes parascolaires chercher à atteindre les masses: Ils offrent différentes classes et de programmes et d'essayer de changer le calendrier des événements et des fêtes amusantes», a déclaré Raff. "D'autres programmes peuvent être plus limités et plus ciblée sur certains types de classes ou universitaires. Les parents et les enfants ont besoin de voir les programmes, regardez les horaires et toujours parler au directeur avant de signer pour un programme. "
Centres de soins contre At-Home Baby Sitting
Bien que les programmes parascolaires dans les centres locaux ou l'école de votre enfant peut fournir une occasion pour votre enfant de socialiser, de nombreux parents optent pour sitters à domicile bébé.
Soins à domicile est plus individualisé et personnalisé, explique le psychologue Svetlana Ravinovich. Votre enfant recevra l'attention et les soins en tête-à-un dans un environnement qu'il connaît. «Les parents ont un lien direct avec le modèle et un contrôle complet sur les questions et les activités alimentaires», a déclaré Ravinovich.
Cependant, Ravinovich a averti que la recherche d'une baby-sitter de confiance est souvent un défi. "Il peut y avoir un risque," dit-elle. "Obtenez des références d'amis, la famille et d'autres parents."
, programmes de centres étatiques réglementés doivent fournir des références et des données pour les parents à analyser.
programmes Centre-ont aussi plus d'enfants et plus de possibilités pour votre enfant à faire des amitiés et de pratiquer les compétences sociales, Ravinovich dit. "Certains enfants ont besoin de plus pratique au-delà déjeuner ou logement à l'école pour socialiser», dit-elle. "Centers peuvent tirer parti de leurs intérêts et de leur donner les compétences nécessaires pour travailler avec les autres."
Évaluer les besoins des parents
Pendant que vos enfants peuvent être à la recherche d'un centre qui prend en charge le plaisir, les parents doivent choisir une option qui répond aux besoins financiers et logistiques. "Après l'école les coûts des programmes peuvent varier considérablement en fonction de l'endroit où se trouve le programme et les classes spécialisées offert", a déclaré Raff. "Les parents doivent savoir les coûts initiaux et de savoir si elles peuvent payer en une somme forfaitaire ou mettre en place un plan de paiement."
De nombreux centres travaillent avec des organismes provinciaux et fédéraux pour offrir des programmes gratuits ou des tarifs réduits pour les familles qui répondent aux exigences de revenu.
Ensuite, les parents doivent tenir compte de la logistique. Est-centre près du travail ou à la maison? Ne les heures coïncident avec les heures de travail? Est-ce que le centre de charge supplémentaire pour les retardataires?
Renseignez-vous sur le plan de la nutrition. Centres devraient offrir un remplissage, collation santé, tels que les biscuits Graham, tranches de pommes, des craquelins Goldfish ou coupes de fruits.
Raff recommandé d'évaluer la participation du directeur avec les enfants. «Les parents devraient vous assurer qu'il ya un directeur d'âge mûr sur place en tout temps et qu'elle est active et reliée à ce que les enfants et les enseignants sont en train de faire», dit-elle. "Il devrait y avoir un moyen d'obtenir facilement et rapidement en contact avec le directeur s'il y a un problème avant ou après l'école."
Les administrateurs doivent avoir une licence en RCR et en crédits de cours avancés dans les soins d'urgence, la maltraitance des enfants et le développement de l'enfant, Raff dit. Centres devraient être accrédités et réglementés par les organismes étatiques et fédéraux pour assurer la sécurité.
Il est également important de se renseigner sur le taux de rétention des enseignants. "Si un centre a constamment de nouveaux enseignants, cela signifie que les anciens employés ne sont pas heureux là-bas», a déclaré la marque. «Les enfants ont soif de stabilité, de sorte que les enseignants plus autour de bâton le mieux."
La discipline était au sommet des priorités de la marque lors de la recherche des centres. «Il me fallait un centre qui permettrait de définir une structure de mes enfants pour compléter leurs devoirs, de fournir une collation saine et de discipline tous les enfants dans son soin, pour que mes enfants se sentent en sécurité et confortable», dit-elle.
Elle a suggéré que les parents posent des questions sur les politiques et les stratégies disciplinaires: Qu'est-ce qui arrive à un enfant s'il frappe un autre enfant? Que faire si un enfant intimide un autre enfant, verbalement ou physiquement? Les parents devraient discuter de leurs préoccupations au sujet de la discipline et les valeurs familiales avec le directeur pour que leurs souhaits soient respectés.
Trouver un Fit
Si vous pensez que vous êtes seul dans la recherche d'un programme après l'école, vous n'êtes pas. Selon l'Alliance Afterschool, en 2009, 8,4 millions de K-12 enfants aux États-Unis ont participé à des programmes parascolaires.
La recherche de l'ajustement parfait commence à la maison. Les parents et les enfants devraient discuter de leurs besoins et centres disponibles. Marque a suggéré de demander des amis, aussi. "D'autres parents connaîtront les avantages et les inconvénients des programmes locaux," dit-elle. «Contacter l'école où l'enfant assistera est aussi un bon point de départ. Les écoles conservent généralement une liste de centres qui fournissent ou individus le transport vers et de l'école ".
Plus important, les parents et leurs enfants devraient visiter le centre, faire un tour et de faire une liste de questions. «J'encourage également les parents à poser les mêmes questions du directeur et l'enseignant dans la salle de classe», a déclaré la marque. "Obtenir des réponses différentes est un drapeau rouge."
Après chaque visite, demandez à votre enfant ce qu'elle aimait et n'a pas aimé. "Si elles sont en mesure de vous dire des choses qu'ils ont aimé, comme des amis qu'ils connaissaient de l'école ou d'un centre de jeu particulier, ce qui est bon", a déclaré la marque. "Si elles sont en mesure de vous dire plusieurs choses qu'ils détestaient, tels que le bruit, l'odeur ou un enseignant qui crie, qui est un drapeau rouge défini."
En fin de compte, les parents doivent choisir un programme après l'école qui se sent le droit pour toute la famille. "Vous devez aller avec votre intestin et rappelez-vous qu'aucun programme est parfait», dit Raff. "Mettre l'accent sur la sécurité, la propreté et la très réelle option pour votre enfant d'avoir du plaisir."