L'empathie est la capacité de comprendre ce que l'autre personne se sent ou de subir. Une personne qui est empathique est en mesure de comprendre comment elle se sentirait dans la situation d'une autre personne. Les enfants qui apprennent à faire preuve d'empathie ont tendance à faire mieux à l'école et dans leur vie sociale. Le développement de cette compétence peut aider les enfants à prendre des positions de leadership que les adolescents et mènent à la réussite professionnelle à l'âge adulte.
La modélisation
Les enfants aussi jeunes que 18 mois peuvent commencer à apprendre l'empathie. Par exemple, quand un petit enfant est grincheux ou effrayé, les parents qui font preuve d'attention et d'intérêt font preuve d'empathie. Les parents peuvent modéliser l'empathie non seulement dans la façon dont ils interagissent avec leur propre enfant, mais dans la façon dont ils interagissent avec d'autres adultes et les enfants.
Correction
Parler aux enfants au sujet de l'empathie devient plus important que l'enfant grandit. Les parents peuvent enseigner l'empathie en corrigeant un enfant quand elle est insensible aux autres. Cependant, les adultes devraient faire preuve de discernement dans leur manière d'aborder ces conversations. Par exemple, si un enfant fait un inappropriée, commentaire insensible, les parents qui honte l'enfant peut faire plus de mal que de bien. Une approche consiste à expliquer à l'enfant pourquoi ce commentaire pourrait être nuisible à une autre personne. Cela peut être fait doucement pour montrer à l'enfant de façon productive à utiliser l'empathie.
scénarios hypothétiques
Utilisez des scénarios hypothétiques pour donner une chance de pratiquer ses compétences à faire preuve d'empathie à votre enfant. Par exemple, posant des questions sur les enfants qui commencent par «Comment vous sentiriez-vous si ..." est un bon moyen pour l'aider à se mettre à la place d'une autre personne. Cela donne à l'enfant la possibilité d'utiliser son imagination pour prendre la perspective et de montrer la bienveillance et le souci d'une autre personne. Les enfants qui sont âgés environ 8 ans réagissent bien à ces types de questions, car ils sont de développement assez mature pour comprendre les décisions morales plus complexes, ainsi que l'importance des sentiments des autres.
Sentiment d'étiquetage
Quand un enfant peut étiqueter ses propres émotions, il est mieux équipé pour comprendre ce que les autres pourraient se sentir. Une façon de le faire est de demander à un enfant comment il se sent en ce moment. "Vous sentez-vous triste? Heureux? Frustré?" Les adultes peuvent encourager l'enfant à se rappeler que l'émotion plus tard, de reconnaître comment les autres ressentent. Si sa sœur est bouleversé parce qu'il a utilisé son jouet, un soignant peut demander à l'enfant, "Vous souvenez-vous comment vous avez ressenti quand votre jouet a été emmené?" Ceci est un moyen simple d'utiliser les émotions d'étiquetage pour enseigner l'empathie.