Contrairement à votre enfant en bas âge - qui peut coller à des peines de deux ou trois mots simples - votre adolescent a un style beaucoup plus adulte comme de la communication. Avec une reprise de types téléphoniques non verbaux de la communication, tels que les textos, les moyens âges de l'adolescence femelles 13 à 17 envoie et reçoit environ 4.050 textes chaque mois, selon une étude Nielsen. Apprendre à avoir en fait une conversation bidirectionnelle devient une nécessité croissante.
Texting à Parler
Les chercheurs de Nielsen note que, d'ici 2010, appel vocal activité chez les adolescents a diminué de 14 pour cent, principalement en raison de la popularité des textos. Alors que textos est une forme de communication facile, et une façon de parler que les adolescents considèrent souvent comme amusement, il y a des occasions où votre enfant a besoin de mettre ses pouces de distance et requinquer ses oreilles. Par exemple, parler à la grand-mère ou d'avoir une longue discussion sont plus faciles sur le téléphone. Obtenez votre adolescent d'arrêter textos - dans certains, mais pas tous, des situations - et commencer à parler avec un exercice simple. Essayez d'avoir une conversation en profondeur sur un sujet d'actualité dans les nouvelles avec votre adolescent via le texte. Cela lui montrera rapidement combien il est difficile de vraiment converse sans réellement parler. Lorsque ses mains commencent fatigant de taper, passer à un appel téléphonique verbale pour lui montrer clairement la différence.
Donner et prendre
Tout simplement parce que votre adolescent et ses amis parlent constamment sur l'autre à grande vitesse ne signifie pas qu'elle doit faire la même chose sur un appel téléphonique. Apprenez à votre enfant au sujet de la donner et prendre nécessaires à la communication de téléphone approprié avec un jeu de rôles. Faites un véritable appel téléphonique à votre adolescent ou prétendre que chacun de vous a un téléphone dans votre main. Démarrez une conversation et commencer à parler sur elle, ou non écouter, comme elle peut le faire. Demandez-lui comment cela lui fait sentir ou poser des questions telles que: «Pensez-vous que j'entendu ce que vous avez dit?" et "Est-ce que mon manque de donner et de prendre de vous faire sentir important ou pas si important?" Après avoir fait passer le message, essayez une autre activité d'appel téléphonique ensemble dans lequel les deux vous permettent une quantité suffisante de parler et d'écouter. Cela aidera à lui montrer la différence entre parler plus et de parler et d'écouter.
Communication émotionnelle
Non chaque appel téléphonique est un chat joyeux ou bavarder avec des amis. Certaines occasions exigent un type de conversation plus émotionnellement chargée ou difficile. Alors que votre adolescent peut ne pas avoir beaucoup de ces appels, comme il entre les jeunes adultes et devient plus indépendant, il aura besoin de savoir comment communiquer d'une manière plus sérieuse. Par exemple, lorsque votre adolescent déménage, il peut avoir besoin d'appeler la compagnie d'électricité et de tenter de hachage calmement une résolution à un projet de loi incorrect. Essayez un appel semblant émotionnel ou plus difficile de l'aider à voir les mesures qu'il devra prendre afin de communiquer efficacement. Commencez par lui enjoignant de se refroidir. Cela peut signifier assis en silence pendant quelques minutes avant de réellement prendre le téléphone. Aidez-le à comprendre que l'utilisation de ce temps pour réfléchir sur ses émotions et ce qu'il veut dire est bénéfique quand il vient à obtenir son point de vue. Demandez-lui de faire une liste ou un mini-scénario, en disant ce qu'il veut exprimer. Rappelez-lui, une fois qu'il fait l'appel, qu'il a besoin d'utiliser des mots polis et un ton de voix calme.
Etiquette correcte
Démarrage d'un appel téléphonique avec "Hey," sup? " peut passer avec vos amis teens, mais ne sera pas voler avec un adulte ou dans un type plus formel de conversation. Parlez à votre adolescent à propos de l'étiquette de téléphone appropriée, aidant à comprendre les salutations appropriées, les moyens de répondre à un appel et les moyens de conclure une conversation. En outre, avec l'utilisation plus fréquente des téléphones portables sur les lignes terrestres, l'enseignement de votre enfant quand il est et est pas acceptable pour répondre à un appel est la clé. Les experts de l'étiquette à Emily Post recommandent vous excuser de la table si votre téléphone sonne - et vous devez y répondre - tout dans un restaurant et compte tenu de ne pas répondre à tous si vous êtes avec des amis. Aidez votre adolescent à observer l'étiquette appropriée de communication de téléphone en lui donnant une liste de salutations acceptables, tels que: «Bonjour, Jones résidence" et la pratique de les utiliser quand quelqu'un appelle. Une autre option est de suivre son utilisation du téléphone portable et quand elle ramasse. Donnez-lui un point pour chaque fois qu'elle le laisse aller à la messagerie vocale quand elle est avec vous. Après qu'elle gagne assez de points, lui donner une friandise.