Le développement du langage et de l'alphabétisation sont deux processus d'apprentissage distincts. Ils sont tout à fait différent dans la façon dont les deux s'incrustent dans le cerveau d'un enfant, mais ils sont importants nontheless. L'alphabétisation est souvent enseignée et encouragée par le renforcement et des changements dans la structure d'apprentissage que l'enfant est dans les premiers stades. Les enfants acquièrent la langue, qui est parlée, la plupart du temps par la vue, le son et l'expérience.
Instructions
Comment les enfants apprennent à lire
1 Présentez l'enfant aux lettres. Montrer à l'enfant la lettre et expliquer qu'il n'a pas seulement un nom, mais aussi un son. Le cerveau de l'enfant va commencer à stocker ces informations à partir de l'alphabétisation.
2 Enseigner petits mots pour élargir le processus de mémorisation en dehors des lettres. Dans les premiers stades du processus de lecture, l'enfant ne comprend pas encore la fonction de lettres. Continuer à travailler avec la mémorisation. Apprendre à l'enfant à mémoriser l'orthographe des petits mots. Ce faisant, l'enfant va commencer à construire un vocabulaire avant que le cerveau est prêt à traiter la fonction de lettres.
3 Présentez l'enfant à flashcards avec diacritiques pour que l'enfant peut commencer à apprendre à manipuler les sons de certaines lettres. A l'âge de 5 ans environ (bien que cela puisse varier d'un enfant à l'enfant), l'enfant peut commencer à apprendre la fonction de lettres. Ils peuvent commencer à comprendre que des lettres dans des circonstances différentes peuvent avoir des sons différents.
4 Utiliser phonétiques. Afin de saisir pleinement la langue que l'enfant doit finir par apprendre que la langue anglaise peut être divisé en différents segments. Une fois que l'enfant apprend que les mots peuvent être brisées en phonics sondé puis rassemblés dans plusieurs ordres différents, ils seront en mesure de lire des mots qui ont été une fois en dehors de leur capacité.
5 pratique. Une fois que l'enfant comprend les concepts précédents l'enfant peut commencer à lire des mots qui ne sont pas mis en place pour eux avant. L'enfant ira mieux à la lecture de ces nouveaux mots avec rapidité et précision sonore grâce à la pratique et le renforcement, que nous savons tous, peut être un processus d'apprentissage continu.
Comment les enfants apprennent une langue
6 Écoute. Un enfant apprend d'abord les rudiments de la langue à travers l'écoute. Ils écoutent les sons qu'une personne fait et tente d'imiter le son. Les enfants ayant une déficience auditive ou une perte auditive totale peuvent subir des retards importants dans la réalisation des étapes suivantes en raison de leur incapacité à écouter correctement.
7 Mimic les sons. Les enfants seront ensuite imiter les sons (mots) qui sont exprimés à eux. Cette étape peut venir à des moments différents pour les différents enfants, mais la plupart des enfants sont nés avec la capacité à dire plus de 40 sons différents. Après avoir écouté les sons que l'on parle aux enfants et après que l'enfant a traité par la croissance du cerveau et du muscle différent alors l'enfant va commencer à exprimer les mêmes mots ou des sons en imitant.
8 Mémorisez et d' exprimer. Une fois que l'enfant commence à parler à travers imitant il commencera à apprendre que les mots ont un sens. Une fois que l'enfant commence à exprimer les mots pour les choses dont il a besoin ou veut, il sera alors en mesure de se déplacer dans les dernières étapes de l'apprentissage des langues. Mémorisation est étroitement associée à l'expression depuis le vocabulaire de l'enfant va grandir au cours du processus d'expression.
Conseils et avertissements
- Rappelez-vous, tous les enfants apprennent à des rythmes différents.