Les parents, les tuteurs et les autres principaux dispensateurs de soins fournissent les principales influences sur le développement social et affectif de l'enfant. Le développement du cerveau chez les enfants continue tout au long de l'adolescence, bien que l'influence des parents semblent plus forte dans les années préscolaires. Plusieurs types d'enfants d'impact des influences au cours de ces années de formation.
Type de soins
Le type de soins qu'un enfant reçoit de ses premiers jours, et même dans l'utérus, les impacts de son développement social et affectif. Les enfants réagissent et développent positivement quand ils reçoivent des soins constants et rapide. Comme un enfant, l'enfant connaît ses parents viendront quand il pleure, le nourrir quand il a faim, lui fournir un abri, le garder propre et confortable et généralement répondre à ses besoins. Ce type de soins aide l'enfant à développer la confiance car il sait que ses parents vont assurer la sécurité de son petit monde. D'autre part, les soins ne répond pas, négligents ou en colère enseigne l'enfant que le monde est pas un endroit sûr émotionnellement.
Type de Caregiver
Le type de soignant et son état émotionnel influe également sur le développement social et affectif des enfants, en particulier les nourrissons et les bébés. Quand un parent est émotionnellement disponible, elle peut adéquatement répondre aux besoins de son enfant. Si le parent traite de colère excessive, la dépression, l'ambivalence, le stress ou d'autres émotions négatives, l'enfant va réagir en conséquence. Positive liens affectifs forme à partir de jeunes jours de l'enfant. modèle parents résolution appropriée des conflits, la communication verbale et d'autres réactions émotionnelles.
Type de l'environnement
Le type d'environnement d'un enfant est exposé à influe également sur le développement social et affectif de l'enfant. Les enfants ont besoin d'un environnement qui regorge d'une variété de stimulation du langage positif. Cela inclut les connexions verbales telles que parler, écouter, rire, chanter et lire. Le renforcement positif au cours du développement des compétences, comme mettre un puzzle ou la formation de pot, encourage les enfants avec une attitude «can-do». jouets appropriés et le matériel de jeu encouragent l'enfant à explorer et à apprendre dans son environnement. D'autre part, un environnement dépouillé de ces influences se révéler préjudiciable au bien-être de l'enfant.
Type de relations avec les pairs
Relations avec les pairs, y compris les frères et sœurs, ou un manque de celui-ci, influencent également le développement social et affectif de l'enfant. Le jeune enfant a la possibilité de dialoguer avec les autres proches de son âge dans le jeu et le développement du langage. D'autres facteurs tels que l'ordre de naissance, le montant de la fratrie d'interaction ont entre eux et avec les familles recomposées tout impact sur l'enfant différemment. Interactions pourraient aller dans la portée de nourrir, d'agressivité, de soutien, de dépression, d'isolement.