Un enfant en bas âge est un enfant entre un et trois ans. Jean Piaget a été l'un des premiers psychologues dont le travail théorisé le développement moral des enfants. Il croyait tout-petits sont dans la première étape du développement moral, qu'il appelait la morale hétéronome. Cette étape implique le processus de réflexion du bien et du mal qui est appris par le résultat de tout-petits d'interaction reçoivent dans leur environnement.
Obéissance
Les tout-petits auto-réguler leur comportement par l'obéissance à des figures d'autorité, comme les parents, les adultes, les frères et sœurs plus âgés, les dispensateurs de soins ou Dieu. Leur processus de pensée est l'un de l'acceptation que ce qui est dit à eux est la vérité. À cet âge, l'obéissance impose des périmètres de comportement acceptable dans l'environnement de l'enfant en bas âge.
Imiter et Imiter
Les tout-petits à ce stade de développement sont enclins à imiter et imiter les gens dans leur environnement. Les personnes qui sont en contact fréquent avec l'enfant en bas âge deviennent des modèles et peuvent influer sur le caractère moral de cette enfant en bas âge. La télévision peut aussi avoir un impact sur le comportement moral aussi, si un enfant est autorisé à regarder des émissions qui ne sont pas adaptés à l'âge. Le bambin pourrait répéter un mot ou une action offensive à partir d'une émission de télévision, ne sachant pas qu'il est faux.
Règles
règles pour tout-petits sont généralement perçus comme dos ou à ne pas faire à travers des expériences quotidiennes et des événements qui se produisent. A ce stade de développement moral, les tout-petits se tiennent par les règles dans leur routine. Ils sont en mesure de déterminer les attentes de comportement d'un endroit à un autre, comme la maison, la maison des grands-parents, et les soins de jour.
Conséquence
Consequence réglemente l'enfant en bas âge. A ce stade, les bambins développent davantage leur conscience morale par leurs émotions et sentiments. Comment autoritaristes réagissent à l'action d'un enfant en bas âge peut implanter un code moral du bien et du mal, comme l'éloge d'un enfant en bas âge encourage une action, tandis qu'une réprimande sera décourage cette action.