Les années préscolaires sont une période cruciale dans le développement d'un enfant. Au cours de cette étape, les enfants développent des habiletés sociales qui seront impératif pour l'interaction dans les années scolaires. Il est important que les parents et les soignants sont au courant des étapes de développement, qu'ils soient physiques ou sociales. Sachant ce que l'enfant devrait être en mesure de le faire à un certain âge peut aider les soignants à surveiller les problèmes potentiels, et fournir des opportunités pour les enfants de pratiquer et de perfectionner leurs compétences dans leurs milieux naturels.
2 à 3 ans - Compétences personnelles / sociales
À cet âge, un enfant expriment souvent la frustration en lançant des crises de colère. Elle ne parvient pas à prendre des virages et est impatient. Elle a tendance à recourir à l'agression physique à exprimer la frustration et la colère. Comme ses aptitudes verbales améliorer, l'agressivité diminuera. Elle a tendance à être autoritaire, ordonnant les adultes autour. Elle présente souvent un comportement provocateur, criant «non» fréquemment. Ce comportement négatif envers les adultes est important dans le développement de l'indépendance. L'enfant aime aider aux tâches ménagères à la maison. Elle va commencer à montrer des signes d'empathie, réconfortant les autres qui sont blessés ou effrayés.
2 à 3 ans - Jouer
Le 2-year-old enfant aime regarder et imiter les autres enfants jouent. Elle engage dans le jeu en parallèle, en jouant aux côtés d'autres, mais pas vraiment avec eux. Elle se contente de jouer seul. Elle aime se déguiser en vêtements de membres de la famille et de les imiter. Elle peut prétendre avoir un ami imaginaire qui est son compagnon constant. Elle peut offrir des jouets aux autres, mais sera très possessive, même thésaurisation jouets. Elle peut imiter les activités qu'elle a fait à la maison, comme l'enseignement de ses animaux en peluche à utiliser le pot ou l'alimentation des poupées.
3 à 4 ans - Compétences personnelles / sociales
Le 3-year-old enfant rit souvent. Il est amical et aime faire plaisir aux autres. Il parle à lui-même fréquemment. Il a parfois des cauchemars et des craintes de l'obscurité. Il défendra ses biens et jouets, devenant des choses agressifs ou se cacher. Les adultes devraient permettre aux enfants de trouver des solutions à des désaccords à moins qu'ils ne menacent la violence physique. Le 3-ans peut asseoir et écouter des histoires jusqu'à 10 minutes à la fois. Il montre souvent l'affection envers les autres enfants, en particulier ceux qui sont plus jeunes ou qui sont blessés. Il peut encore avoir un jouet ou une couverture pour la sécurité ou le confort. Il répondra plus facilement à des choix que les commandes des adultes.
3 à 4 ans - Jouer
Un enfant à ce stade encore engage souvent en jeu parallèle, mais peut participer à des jeux simples et des activités de groupe pour de courtes périodes de temps. Il semble comprendre à tour de rôle, mais ne sont pas toujours disposés à le faire. Il utilise des objets symboliquement en jeu, semblant un bol est une couronne ou un bloc est une voiture. Il aime faire semblant jouer seul ou avec d'autres, en particulier les activités d'habillage.
4 à 5 ans - Compétences personnelles / sociales
Le 4-year-old enfant a des changements d'humeur fréquents et imprévisibles. Elle est sympathique et sortant. Elle peut tenir des conversations complexes et partager des émotions avec des amis imaginaires. Elle peut exagérer la vérité à travers des histoires confectionnés de sa bravoure. Elle est souvent fière de ses réalisations et est désireux d'obtenir l'approbation des adultes. Elle veut essayer des choses sur elle-même. Tattling est répandue à ce stade.
4 à 5 ans - Jouer
Le 4-year-old enfant aime beaucoup faire semblant et le jeu dramatique. Elle commence à participer à des jeux et des activités de groupe. Playmates deviennent plus importantes pour elle; elle veut être avec d'autres enfants tout le temps. Elle commence à jouer de façon coopérative. Elle partagera la plupart du temps, mais peut encore avoir des moments où elle est "autoritaire" ou ne veut pas coopérer. Elle comprend et besoin de limites, et suivre les règles la plupart du temps.