En physique, les forces commencent, arrêter ou modifier le mouvement des masses. Les quatre forces fondamentales reconnues par la physique moderne sont la gravité, la force nucléaire faible, la force électromagnétique et la force nucléaire forte. Deuxième loi de Newton, qui stipule que la force est égale à la masse multipliée accélération, décrit le transfert d'énergie entre les objets qui se déplacent à des vitesses non-relativistes.
Exploration des forces électromagnétiques
Une classe d'expériences de force et de mouvement se concentre sur les forces électromagnétiques. Les élèves peuvent utiliser la limaille de fer pour trouver les formes de la force exercée par des aimants ou utiliser électroaimants pour induire un mouvement dans des objets métalliques. Ces expériences sont bonnes pour l'examen de la relation entre la force d'un courant et la force de la force magnétique qu'elle exerce. Alternativement, les étudiants peuvent vouloir mesurer la vitesse de mouvement d'un aimant à travers une bobine de fil affecte la puissance électrique générée dans la bobine.
Les expériences Pendule
Pendules révèlent la force de gravité assez contrôlables, des moyens mesurables. Les étudiants peuvent vouloir mettre en place des expériences pour examiner la façon dont la période d'un pendule varie avec des changements dans sa longueur ou la hauteur à partir de laquelle il commence à se balancer. Une alternative est d'utiliser des ressorts pour explorer l'oscillation sous la force de gravité. Les étudiants peuvent systématiquement augmenter le poids suspendu à un ressort et de mesurer la distance d'étirement pour tester les théories sur la façon dont le ressort répondra à la force gravitationnelle.
Les expériences de collision
Une façon très concrète de visualiser les forces physiques et le transfert d'énergie est de concevoir une expérience qui crée des collisions mesurables. Une possibilité est de mettre en place deux chariots sur une rampe de friction compensé avec un appareil pour mesurer leur vitesse, lancer un ou deux chariots pour créer une collision, et d'examiner la relation entre les masses des chariots, à partir des vitesses et se terminant vitesses. Une expérience un peu plus complexe pourrait suivre les collisions de boules de billard et de les expliquer en termes de masse, la vitesse et les angles relatifs.
Des expériences d'accélération
Force provoque des masses pour changer la vitesse. Les élèves peuvent mettre en place des expériences pour observer et mesurer la façon dont cela peut se produire. Puisque la vitesse comprend à la fois la vitesse et la direction, les changements de vitesse peut signifier accélérer, ralentir ou changer de cap. Les expériences sur l'accélération comprennent la fixation d'un chariot à poids par poulie et la mesure de l'accélération du chariot en raison de la gravité ou la mesure de la déviation dans le chemin d'une boule de métal quand il roule passé un aimant.