En général, les soins de jour présente le jeu régulièrement organisé parmi les tout-petits, qui construit efficacement la confiance et facilite le développement sain de ces compétences sociales, y compris le partage, la coopération, la résolution des conflits, l'empathie, faire face à des sentiments, des jeux de rôle et de la communication. Cependant, des facteurs tels que la qualité du programme de soins de jour, comment les tout-petits de temps beaucoup passent dans les soins de jour chaque semaine et la qualité des relations familiales à la maison contribuent également aux résultats finaux de l'expérience de soins de jour des enfants.
Développement social normal
En 2 ans, les tout-petits commencent participer à des jeux indépendants, mais sont encore fortement tributaire de l'orientation des adultes, commencent tout juste à comprendre les émotions, et ne sont pas encore très mature socialement. En 3 ans, les tout-petits aiment jouer autour des autres de leur âge, mais pas nécessairement interagir avec eux. En 4 ans, les tout-petits sont beaucoup plus sociale, prêt à profiter de la compagnie des autres de leur âge et de se livrer au jeu organisé et coopératif. Pour faciliter la progression normale et saine à travers ces étapes de développement social, il est important que les tout-petits ont un moyen de jeu régulier et de l'interaction avec les enfants de leur âge - dans la raison.
Temps passé dans les soins de jour
Une étude réalisée en 2006 par l'Institut national de la santé infantile et du développement humain, ou NICHD, a constaté que les tout-petits qui passent 30 heures ou plus par semaine en soins de jour pendant leurs 4 1/2 premières années de vie ont montré des problèmes de comportement plus - compétence moins sociale et de la coopération , ainsi que plus la désobéissance, l'agression, les conflits et les humeurs négatives - dans les soins de jour et de la maternelle que ceux dans les soins pour moins d'heures. A Faits familiales rapport de 2011 partagé que l'entrée dans les soins de jour avant le 1er âge est associé avec les mêmes résultats négatifs, et que ces impacts sur le comportement a continué à travers les âges ultérieurs. À 15 ans, les enfants qui sont entrés dans les soins de jour dans l'enfance ou dépensé plus que les heures minimales dans les soins de jour ont tendance à montrer plus de comportements de l'impulsivité et de prise de risques.
Qualité des soins Jour
L'étude 2006 NICHD a constaté que les tout-petits dans les soins de meilleure qualité ont démontré une plus grande coopération à 3 ans, et un langage plus fort et le développement des aptitudes cognitives à 4 1/2 ans. En règle générale, la qualité a été indiquée par la taille plus petite du groupe, les ratios enfants-adultes plus petits, les niveaux de soignant enseignement supérieur et multiplier les cas de soins positifs tels que encourageants, la sensibilité et des interactions fréquentes. psychologue du développement AnnMaria De Mars souligne également l'importance du faible taux de rotation du personnel et basée sur la théorie, développemental des activités et des matériaux appropriés. Elle souligne également, cependant, que la plupart des parents ne peuvent pas se permettre des soins de jour des niveaux de qualité élevés observés dans ces études, comme la plupart ont des taux de roulement élevé et le personnel avec moins de l'enseignement collégial.
Mère Sensibilité
En aucun scénario ne garderie semble compenser le manque de connexion mère-enfant et de la sensibilité en ce qui concerne le développement social, qui indique que le lien mère-enfant est plus important pour le développement de la formation de relations avec d'autres enfants. Le rapport des faits de la famille a noté que, indépendamment de la qualité des soins aux enfants, les mères d'enfants passent plus de temps dans les soins des enfants ont tendance à montrer des niveaux inférieurs de sensibilité et moins d'interactions positives mère-enfant au début du développement de leurs enfants. Une étude NICHD 1997 a conclu que la combinaison de la mauvaise qualité des soins de jour et maternage moins sensible a donné des résultats de développement social encore plus négatifs que ne la sensibilité maternelle seuls pauvres.