la formation des toilettes est rempli d'excitation et de frustration, tant pour les enfants et les parents. Les tout-petits vivent dans un monde de cause à effet immédiat. Même si votre enfant démontre la bonne utilisation des toilettes, il probablement ne comprend pas tous les effets positifs d'être formés toilettes, au-delà de la louange immédiate et une petite gâterie. Deux et 3 ans, les enfants commencent à développer un sentiment d'autonomie et d'indépendance. Que ce soit la formation de toilette devient l'ennemi de votre enfant ou son but peut dépendre de votre capacité à fournir des incitations cohérentes et l'encouragement de soutien.
Instructions
1 Offrez à votre enfant un petit bonbon directement après qu'il utilise les toilettes, avec un gros câlin et la louange. Expliquez qu'à partir de maintenant, vous allez lui donner un petit bonbon après chaque instance qu'il utilise correctement la salle de bains.
2 Taille de la prime de bonbons appropriée. Un seul chocolat bonbon enrobé ou simple maïs de bonbons est approprié. Les grandes récompenses peuvent distraire de la réalisation et le but de l'utilisation des toilettes correctement. Votre enfant devrait voir le petit morceau de récompense des bonbons comme un bonus pour l'utilisation des toilettes correctes, pas toute sa motivation.
3 Construire l'association de votre enfant entre le morceau de bonus de bonbons et de la formation des toilettes en lui donnant que des bonbons particulier seulement après qu'il utilise les toilettes. Votre enfant peut être confus et en colère si vous lui donnez quelques morceaux de bonbons après le dîner, mais alors refusez-lui que même des bonbons une heure plus tard. Gardez les associations claires et réserver sa spéciale bonbons toilettes formation pour l'utilisation de salle de bain correcte seulement.
Conseils et avertissements
- Les récompenses tangibles ne remplacent pas les éloges des parents. Une récompense de bonbons ne devrait jamais être un remplacement rapide et facile pour un câlin de célébration ou sincères félicitations.