Discipliner les jeunes enfants et le rôle des Instructions verbales et Raisonnement

July 17

Discipliner les jeunes enfants et le rôle des Instructions verbales et Raisonnement


Apprendre à discipliner efficacement votre enfant est un processus continu, car il existe d'innombrables facteurs qui entrent en jeu. tendances comportementales antérieures et si oui ou non votre enfant a une connaissance claire du bien et du mal sont deux facteurs qui devraient être considérés. instruction verbale et un raisonnement clair jouent de grands rôles dans l'apprentissage de la discipline de votre enfant de manière efficace.

Règles

Idéalement, les enfants ont besoin de savoir ce qu'on attend d'eux, et ils doivent avoir un sens de base du bien et du mal. Merci en partie à la nature humaine, les accidents sont inévitables, mais leur prévalence peut être considérablement réduit en établissant des règles et des attentes terrestres claires. Si une règle est brisée, quelle que soit la raison, il donne l'effet de levier des parents en ce qu'ils peuvent rappeler à l'enfant qu'il avait une connaissance préalable et que ce qu'il faisait était inappropriée et inacceptable.

Conséquences

Une partie essentielle de l'apprentissage de la raison est de comprendre les conséquences de vos actions. Par exemple, si un enfant a une histoire de ne pas prendre soin de ses biens, il serait préférable de ne pas les remplacer automatiquement, pour lui apprendre ce qui se passe quand il est négligent. Un autre - plus simple - méthode serait donner des pénalités pour les méfaits sous forme d'allocations ou de mise à la terre à quai.

Récompenses

Tout comme un mauvais comportement doit être découragé et réprimandé, bon comportement doit être renforcé. Au fil du temps --in lieu de renforcement positif - un enfant peut développer une mentalité où il sent qu'il ne sera jamais plaire à ses parents. Un mauvais comportement ensuit alors, comme il l'a ajusté et appris à faire face en adoptant une «Je ne serai jamais plaire à eux, alors pourquoi essayer?" attitude.

Comportement Learned

Avec chaque cycle de fixer des règles, brisant les règles et la discipline ultérieure, un nouveau précédent est réglé. Au fil du temps, comme il devient plus indépendant, il sera idéalement avoir appris des erreurs du passé et ne pas enfreindre les règles. Au départ, la motivation d'opter pour un bon comportement peut être la simple crainte de la discipline; cependant, il va bientôt apprendre à intérioriser la différence entre le bien et le mal, et il va commencer à guider ses choix.