Avez-vous déjà demandé quelles pensées courir à travers la tête d'un enfant? psychologue suisse Jean Piaget a fait. psychologues modernes reconnaissent Piaget pour ses grandes contributions dans le domaine de la psychologie du développement. Selon la théorie de Piaget, après la naissance, l'esprit d'un enfant subit plusieurs étapes de développement intellectuel: sensorimotrice, préopératoire, béton opérationnels formels et opérationnels.
sensorimotrice étape
Le stade sensori dure depuis la naissance jusqu'à l'âge d'environ 2. Au cours de cette étape, l'enfant rassemble ses sens et apprend à les utiliser pour comprendre son environnement. Exploration des habiletés motrices conduit le bébé à pratiquer la répétition des comportements réflexifs. Le bébé va aussi commencer à étudier les moyens d'interagir avec son environnement. Par exemple, il remarquera que, lorsque secoué, un hochet fait un bruit curieux. Permanence de l'objet - l'idée que l'élément existe, même si elle est pas actuellement dans la gamme des sens - se développe aussi dans le stade sensori.
Etape Preoperational
De 2 à 7 ans, un enfant peut commencer à imiter les actions des autres. Par exemple, il peut jouer le rôle-comme une figure de père ou un frère. Toutefois, l'enfant est égocentrique, ce qui signifie qu'il ne peut pas comprendre la perspective réelle d'une autre personne. compréhension symbolique développe, conduisant à une augmentation de la parole. Au début de ce stade, la parole est égocentriques; Toutefois, l'enfant finira par apprendre à utiliser le langage à des fins qui sont plus social. En plus de la parole, la compréhension symbolique conduit à des activités artistiques telles que le dessin et la formation de sculptures d'argile. En ce qui concerne les règles, l'enfant comprend que certaines actions conduisent à des sanctions par l'autorité, alors que d'autres actions sont acceptables. Un sentiment plus fort de la morale ne se développe pas plus tard.
Etape opérationnelle Béton
De 7 à 12 ans, la pensée logique se développe. Avec cette nouvelle ligne de pensée, l'enfant est capable de classer les articles. Par exemple, il peut déterminer que les perroquets et les pigeons sont des types d'oiseaux. Une prise de conscience des sentiments des autres se développe, conduisant les enfants à ce stade d'agir plus coopérative.
Formal Etape Opérations
À partir d'environ 12 ans, les enfants développent la pensée abstraite. La capacité à générer de multiples hypothèses et les résultats possibles permet les compétences de planification à long terme à émerger. Ces compétences seront cruciales lorsque ces rudes années d'adolescence rouler dans.