Façons d'améliorer Durée de la peine pour les enfants d'âge préscolaire

September 1

Façons d'améliorer Durée de la peine pour les enfants d'âge préscolaire


Preschoolers sont des apprenants avides. Selon les experts de l'Université de l'Illinois à Urbana-Champaign, les enfants de cet âge aiment parler et jouer. Leur capacité à parler, jouer et découvrir le monde avec leurs cinq sens alimente leur développement académique. Grâce à cette connaissance en tant que fondation, vous pouvez encourager et soutenir le développement et la croissance de la langue de votre enfant comme un nouvel écrivain.

Parler de ça

le développement du langage de votre enfant est directement corrélée à sa capacité à écrire. S'il peut le dire, il peut tenter de l'écrire. Il est assez nouveau à la langue anglaise, et à ce stade de développement de son vocabulaire se développe à pas de géant. Cependant, il ne peut pas toujours savoir comment dire ce qu'il pense. Faire beaucoup de temps pour parler de nombreux sujets différents aide l'écriture de votre enfant de plusieurs façons. Il construit le vocabulaire, lui donne beaucoup de sujets à tirer de quand il décide d'écrire et lui donne beaucoup de mots à utiliser qui deviendra détails dans son écriture.

Écrire sur ce que vous savez

Ecrire sur ce que votre enfant a déjà vu ou expérimenté prendra la pression sur lui pour venir avec les bons mots pour une histoire car il aura déjà l'expérience et la plupart des mots pour cela à l'esprit. Si vous écrivez quelque chose d'abstrait ou d'un événement futur, votre nouvel écrivain devra faire le travail accru de traitement mentalement ce qui pourrait arriver, déterminer les mots nécessaires pour écrire, et de le mettre sur le papier de la meilleure façon possible. Parler et écrire sur un événement concret avant l'écriture rend la tâche plus facile d'écrire.

Lire et redisent Livres

Preschoolers aiment lire leurs livres préférés encore et encore. Utilisez ce désir d'aider votre enfant à développer des compétences plus solides en écriture. Après avoir lu un livre préféré ont ensemble votre enfant raconter de nouveau la séquence des événements. Encourager plus en détail en demandant: «Qu'est-il arrivé ensuite?" Après le tiptel verbal, enregistrer sa partie préférée sur le papier. Commencez par dessiner une image, puis d'écrire les mots ensemble, l'encourageant à utiliser la langue et les détails de l'auteur utilisé. Dessin de l'image et en utilisant les mots de l'auteur va augmenter le vocabulaire de votre enfant et de lui donner la langue et les détails dont il a besoin d'écrire des phrases plus longues.

Le Five W et un H

Qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment ne sont pas seulement pour les journalistes. Utilisez ces questions de base pour aider votre enfant à grandir ses phrases en jouant Cultiver Worm. Pour jouer, utilisez les cartes d'index pour dessiner la tête et la queue d'un ver. Demandez à votre enfant pense à une phrase qui parle d'un temps qu'il avait du plaisir (ou était triste ou surpris). Écrivez chaque mot sur une carte d'index séparé. Dis: «Ceci est un ver de bébé. Nous allons l'aider à grandir." Si vous commencez avec la phrase: «Je suis allé au parc," vous invite votre enfant à ajouter plusieurs mots en lui demandant de penser à qui, quoi, quand, où, pourquoi ou comment et en ajoutant de nouveaux mots au corps de la vis sans fin . Célébrez la nouvelle phrase, plus détaillée.

Utilisez les cinq sens

Votre enfant d'âge préscolaire veut toucher, le goût, l'odorat, voir et entendre des choses pour lui-même. Utilisez cette option pour l'aider à ajouter des détails intéressants à son écriture. Préparer une expérience sensorielle avec quelque chose à voir, entendre, goûter, sentir ou de se sentir; par exemple, manger des glaces ensemble. Comme vous mangez, parler de ce que vous vivez avec vos cinq sens. Une fois que vous avez terminé, dessiner et écrire à ce sujet en utilisant des mots que vous avez utilisés comme vous avez mangé. Vous pouvez modéliser cela en dessinant une image et de l'écriture, "Mon cahoteuse, la crème glacée rouge était douce et froide sur ma langue." Ensuite, demandez à votre enfant pense de sa propre phrase pour illustrer et à écrire.