Erosion façonne le monde. Montagnes qui sont des milliers de pieds de haut sont lentement usé par l'action érosive du vent, de l'eau et de la glace. Altération --- la répartition des roches près de la surface --- est parfois classé comme un type d'érosion. Les humains sont également responsables de l'érosion. Cela peut être direct, comme avec l'usure d'un chemin de terre que les gens marchent dessus. Il peut aussi être indirect, comme lorsque les arbres sont coupés, causant ainsi une érosion accrue du côté de la colline. Vous pouvez montrer votre sixième année les effets de l'érosion avec quelques projets scientifiques simples.
Muddy rivière
Les fleuves transportent les sédiments et peuvent parfois être assez boueux. Une partie de la saleté en suspension dans l'eau provient en fait de la rivière elle-même. Dans ce projet, les élèves de modéliser ce genre d'activité érosive, qui était, en fait, responsable de la formation du Grand Canyon. Coupez le côté d'un carton de lait demi-gallon, en laissant le bec fixé. Ensuite, remplissez le carton avec du sable ou du terreau pour simuler les sédiments du lit de la rivière. Après étaiement l'extrémité du carton opposé du bec, verser de l'eau dans le carton de lait pour simuler le débit de la rivière. Observer l'érosion qui se produit et le sédiment qui est emporté par l'eau.
Montagne Erosion
Modélisation des effets de l'eau sur une montagne offre aux étudiants un exemple frappant de la puissance érosive subtile de l'eau. Construire un modèle de terre d'une montagne et insérer des bâtons verticalement dans la saleté à intervalles réguliers sur toute la largeur de la montagne. Les bâtons doivent être marqués avec des lignes de couleur pour indiquer la profondeur du sol, avec juste les pointes montrant. Saupoudrer la montagne avec de l'eau à partir d'un arrosoir et de surveiller les effets. En utilisant le modèle, chercher des similitudes à l'érosion qui se produisent sur de vraies montagnes, telles que la formation de reliefs.
L'érosion du vent
En mai 1934, deux tempêtes dans les Grandes Plaines ont fait exploser une distance de 650 millions de tonnes de terre arable dans une véritable démonstration saisissante de l'érosion éolienne. Dans ce projet, les élèves travailleront sur une plus petite échelle pour démontrer les effets érosifs potentiels du vent sur les sédiments. Remplir une boîte en plastique large avec du sable. Soufflez pendant cinq minutes à travers une paille flexible avec l'extrémité coudée parallèlement à la surface du sable pour simuler le vent qui souffle sur le paysage. Observer les changements qui se produisent dans la surface du sable.
Contrôle de l'érosion
Les activités humaines peuvent accroître l'érosion autour de cours d'eau, ce qui endommage les écosystèmes et les bassins versants sensibles. Dans ce projet, les élèves de restaurer une zone le long d'un cours d'eau --- comme un ruisseau ou un étang --- menacé par l'érosion. Effectuer des évaluations sur le terrain des sites potentiels, cartographier les zones et choisissez un site de restauration. Les élèves doivent travailler avec les enseignants, les locaux et les organismes d'État et les étudiants plus âgés, même de concevoir et de mener à bien le plan de restauration. Cela peut inclure la plantation de végétation appropriée, la construction d'une zone tampon ou la refonte des sentiers pédestres pour minimiser l'érosion. En fin de compte, ils peuvent partager leur projet avec l'école et la communauté.