Les bébés et les jeunes enfants ne cessent de croître et d'apprendre de nouvelles compétences qu'ils deviennent plus forts et plus coordonnée. Alors que les enfants peuvent atteindre des jalons physiques (nouvelles compétences) sur une gamme d'âges, l'ordre que les nouvelles compétences sont acquises tend à être cohérente. Par exemple, la plupart des enfants apprennent à dessiner un cercle avant de pouvoir dessiner un carré et peuvent marcher avant de pouvoir sauter.
Heure de manger
Parce que ce ne sont pas sûr de mettre les enfants à dormir sur le ventre (elle augmente le risque de syndrome de mort subite du nourrisson), les parents sont encouragés à jouer avec leurs bébés face vers le bas pendant les périodes d'éveil. Ceci est appelé le temps ventre. Cette position encourage le bébé à lever la tête et pousser sur le sol avec ses mains, le renforcement de ces groupes musculaires. Une fois qu'un bébé peut prendre sa tête pour regarder autour, elle devient motivé pour commencer à essayer de se déplacer par ses propres moyens.
Rampant
Même si la plupart des bébés ne rampent, il est pas considéré comme une étape importante dans le développement, ce qui signifie qu'il n'y a pas nécessairement quelque chose de mal avec le bébé s'il ou elle saute cette étape, comme certains bébés font. Et les bébés qui ne rampent peuvent pas utiliser la méthode des mains et les genoux standard. Certains utilisent les mains et les pieds et certains tout simplement rouler à l'endroit où ils veulent aller.
En marchant
La marche est une étape importante dans le développement physique des enfants. Les bébés apprennent d'abord à utiliser des objets ou des personnes à se hisser à la position debout pour marcher et, éventuellement, peuvent se tenir debout sans assistance. La moitié des bébés peut marcher par leur premier anniversaire et 90 pour cent de marche de 15 mois.
Gross Motor
Le développement de grands groupes musculaires est appelé le développement moteur, brut. Alors que ramper et marcher sont quelques-unes des étapes les plus évidentes, d'autres compétences entrent dans cette catégorie, comme le saut ou lancer une balle. La plupart des tout-petits peuvent monter et descendre les escaliers (tenue d'une main ou une balustrade) autour de leur deuxième anniversaire et peuvent sauter avec les deux pieds du sol autour de leur troisième anniversaire.
Bon moteur
Un autre aspect important du développement physique des enfants est leur motricité fine. Cela se réfère principalement à l'utilisation de leurs mains. Alors que les bébés naissent avec un réflexe de préhension, ils ne peuvent pas tenir délibérément un objet (comme un hochet) jusqu'à ce qu'ils soient quelques mois et ne pas utiliser la prise en pince (ramasser un objet entre le premier doigt et le pouce) jusqu'à ce que quelques-uns mois après cela. La plupart des tout-petits peuvent tenir un crayon et gribouiller, mais ne pas avoir assez de contrôle pour commencer à écrire des lettres jusqu'à ce qu'ils soient âgés d'au moins 3 ans.