Comment faire pour modifier Defiant Behavior

February 20

Comment faire pour modifier Defiant Behavior


comportement constamment intraitable chez les enfants et les adolescents provoque une grande détresse et de chagrin dans les familles. Les parents souvent coincés dans les modèles de comportement avec leurs enfants qui, bien que conçu pour arrêter le défi, renforce la place. Briser les modèles de défi implique d'abord la prise de conscience d'entre eux - pas aussi facile que cela puisse paraître, surtout quand ils ont grandi retranchés. Concevoir de nouvelles stratégies visant à changer les comportements de défi nécessite une compréhension profonde des problèmes émotionnels qui alimentent le comportement de l'enfant.

Instructions

1 Focus sur l'esprit de l'enfant rebelle, ainsi que son comportement. Une approche qui ne tient pas compte des motifs de conduite conduite rebelle rarement réussit sur le long terme. Sur la surface, comportement provocateur dans différents enfants peut sembler identique; mais ressemblance superficielle masque souvent une gamme de complètement différents motifs, chacun d'eux unique pour chaque enfant. L'héritage de psychanalystes d'enfants pionniers tels que Anna Freud et Melanie Klein aborde luttes émotionnelles spécifiques d'un enfant sur leur comportement manifeste. Conduite peut fournir des indices précieux pour les croyances, les pensées et les sentiments de conduite comportement provocateur, mais complément d'enquête doit suivre.

2 Ne pas sauter prématurément à des conclusions. Un enfant normalement facile à vivre qui commence soudainement agir défi fait rarement tout simplement hors de l'entêtement ou de malveillance. Réfléchissez bien à d'autres influences importantes, comme des changements importants dans l'école, groupe de pairs, et des amitiés, qui pourraient avoir un impact sur le comportement d'un enfant. Par exemple, les enfants soumis à l'intimidation à l'école peut devenir brusquement provoquant à la maison - la colère et la résistance de l'enfant ne peut pas diriger vers l'intimidateur par crainte de représailles peuvent se déplacer sur quelqu'un dans l'environnement beaucoup plus sûr de la maison.

3 Essayez de penser du comportement provocateur comme une stratégie défensive et me demande de savoir pourquoi, tout à coup, un enfant se sent le comportement est devenu nécessaire. Outbursts de défi agressif, par exemple, sont souvent des tentatives par l'enfant rebelle de fuir le rôle de «victime» - un enfant victime d'intimidation peut essayer de rendre quelqu'un d'autre victime, en prenant sur le puissant sentiment, rôle dominateur. Raconter l'enfant, "Peut-être que vous me montrer comment méchant il se sent quand vous êtes poussé autour," peut fonctionner beaucoup mieux que le châtiment ou de sanctions. La première approche ouvre la porte à une discussion sur ce que les autres pourraient se passer dans la vie de l'enfant.

4 Distinguer entre les causes environnementales et internes. Defiance charge de l'intimidation signifie arrêter l'intimidation. Par exemple, les réunions de l'école avec les enseignants jouent un rôle essentiel dans la mise en œuvre des politiques efficaces de lutte contre l'intimidation. Cette tactique, ainsi que le soutien affectif et de l'affection, apporte un soulagement considérable et un retour au développement ordinaire. Mais pour un enfant émotionnellement trop bu ou «gâté», le problème se situe dans, soit dans la famille ou l'esprit de l'enfant, et non pas à l'école ou dans le voisinage.

5 Répondre à un comportement provocateur avec "amour dur." Psychanalyste Donald Winnicott considère l'agression comme une ressource précieuse et nécessaire pour la santé; agression protège une personne de la malice ou l'agression d'autrui et entraîne l'indépendance et la créativité. Les enfants dont les parents semblent trop doux et détendu sur la définition des limites comportementales et émotionnelles deviennent souvent «petits monstres». Ces enfants se comportent de défi pour évoquer la fermeté des parents. Defiance "teste" l'endurance parentale; il est un moyen d'enfants ont de demander: «Jusqu'où allez-vous me laisser aller avant que vous me arrêter?" L'autorité parentale infusé avec amour renforce les enfants en démontrant la valeur de l'entreprise, la discipline de bonne humeur et de fixer des limites comportementales. Rien effrayant, extrême ou dangereux qui se passe quand les limites de ce genre sont en place; ils aident à construire la foi chez les enfants que le monde qu'ils souhaitent explorer a des règles et pour assurer leur sécurité.

6 Accentuer le positif: les psychanalystes et les thérapeutes cognitivo-comportementales seraient d'accord, au moins dans une certaine mesure, ce changement de comportement entraîne souvent des changements émotionnels, et la louange et l'encouragement puissamment renforcer les comportements positifs. Trop souvent, les enfants se faire remarquer que quand ils font mal. Appelez comportement provocateur quand il se produit, mais clairement et simplement expliquer à l'enfant ce comportement acceptable est, comme se préparer pour le lit quand il est temps de le faire ou d'être doux et patient avec un jeune frère.

Conseils et avertissements

  • Adopter une approche affectueuse et humoristique avec un enfant rebelle. Cela pourrait obtenir des résultats beaucoup plus de succès que l'approche menaçante, en colère ou culpabilisante.
  • Ne jamais essayer de raisonner dans la chaleur d'un épisode de défi. Laissez-passer et de remédier à la situation plus tard, quand l'enfant a «refroidi». Comme le dit Fred Pine psychanalyste, "Strike (répondre à la question) à froid de fer!"
  • Horaire 20 minutes ou de spécial "temps ensemble" tous les jours, epecially avec des enfants plus jeunes. Essayez des activités telles que jouer à un jeu, les choses de buildild avec des briques de jouets ou de faire des projets d'argile.
  • Si un enfant prend plaisir au mépris continue, en dépit des efforts pour briser le cycle, demander de l'aide professionnelle d'un thérapeute familial ou psychothérapeute enfant. défi continu signifie généralement que l'enfant a des problèmes plus graves et a besoin de l'aide d'un professionnel.