Les expériences de physique simples pour les étudiants

January 27

La physique est la branche de la science consacrée à l'étude et l'observation des principes scientifiques qui gouvernent le monde naturel. Grâce à la réalisation d'expériences de physique, les élèves apprennent des explications pour la plupart des phénomènes qu'ils observent tout au long de la vie quotidienne. Ils peuvent apprendre la cause de l'électricité statique qui les choque quand ils enlèvent les vêtements de la sécheuse, pourquoi le soleil se sent plus chaud lorsque vous portez un T-shirt noir que il se sent quand vêtu d'un T-shirt blanc, et bien plus encore.

Opposites Attract: l'électricité statique

Dans cette expérience, les élèves apprennent au sujet de la nature de l'électricité statique et le rôle que les particules chargées négativement et positivement jouent dans la création de ce. Les étudiants se frottent les deux premiers ballons gonflés contre un morceau de laine d'un tissu à la fois. Ensuite, ils essaient en appuyant sur les ballons ensemble et trouvent que les ballons se repoussent les uns les autres. Les ballons ont deux électrons pris du tissu et sont donc à la fois chargées négativement et unattracted un à l'autre. Ensuite, les élèves frottent un ballon contre leurs cheveux et tirez doucement loin de leurs têtes. En regardant autour de la salle, ils remarqueront que les ballons attirent les cheveux de leurs camarades de classe; dans le processus de frottement des ballons contre les cheveux, l'électricité statique a été généré. Les ballons enlevés électrons de leurs cheveux, ce qui provoque les cheveux pour devenir chargé positivement et les ballons pour devenir chargé négativement. Depuis leurs cheveux et les ballons ont des charges opposées, elles attirent les uns les autres.

Air Pressure: Comment une paille Works

Avec cette expérience, les élèves apprennent la pression de l'air en ce qui concerne le fonctionnement d'une paille. Les étudiants insérer une paille à boire dans un verre d'eau teints avec du colorant alimentaire pour le rendre plus facilement visibles à travers la paille. Après avoir pompé un peu de liquide dans la paille, ils couvrent rapidement le sommet de la paille avec un doigt. Le résultat est que le liquide reste à l'intérieur de la paille au lieu de renverser en arrière dans le verre. Le blocage du trou supérieur a diminué la pression d'air pressant contre le liquide à travers la partie supérieure de la paille. Par conséquent, la pression d'air sur le fond de la paille est supérieure à la pression de l'air venant d'en haut, et la pression de l'air de bas en marche pour maintenir le liquide à l'intérieur de la paille.

Absorption de chaleur: Couleurs

Cette expérience enseigne aux élèves pourquoi les adultes les conseillent souvent contre de porter des couleurs plus foncées sur les chaudes journées d'été. Les élèves utilisent une bande de caoutchouc pour obtenir une feuille de papier de construction noir autour d'un bocal en verre et une feuille de papier de construction blanc autour d'un pot de verre identiques. Ensuite, ils remplissent chaque pot avec la même quantité d'eau et laisser les bocaux de s'asseoir au soleil pendant quelques heures. De retour pour prendre la température de l'eau dans chaque pot avec un thermomètre, ils découvrent que l'eau dans le pot avec le papier noir est plus chaud que l'eau dans le pot avec le papier blanc. Briquet surfaces, tels que le papier blanc, reflètent plus de lumière, tandis que les substances les plus sombres, comme le papier noir, absorbent plus de lumière. Par conséquent, l'eau dans le verre avec le papier blanc est resté plus frais.

Molécules Air: Comment Heat rendements Expansion Air

Cette expérience démontre le rôle de la chaleur dans l'expansion de l'air. Les étudiants étendent un ballon autour du cou d'un bocal en verre vide. Avec l'aide d'un adulte, ils tiennent une flamme sous le pot et regarder que le ballon commence à gonfler. L'application de la chaleur provoque les molécules d'air à l'intérieur du pot pour aller plus loin à part. Par conséquent, l'air commence à occuper plus d'espace et doit infiltrer dans le ballon, car il ne peut plus adapter à l'intérieur du pot.