Les Centers for Disease Control and Prevention définit milieu de l'enfance comme la période entre les âges de 6 et 11. Cette dernière fin de la moyenne enfance est souvent désigné comme le pré-adolescent ou entre le stade de développement. Les garçons arrivent à maturité au cours de la moyenne enfance, mais généralement pas aussi rapidement que les filles. En conséquence, leurs actions sont souvent prévisibles et stéréotypée du comportement de l'école élémentaire au cours de cette étape.
Preneurs de risques
Pendant les années intermédiaires de l'enfance, les garçons deviennent de plus en plus curieux et actif, de sorte qu'ils se livrent souvent à des activités qui nécessitent un certain risque. «Le coût de quelques éraflures et coupures forge le caractère, la confiance en soi, la résilience et l'autonomie», explique la psychologue clinique Wendy Mogel, auteur de "La bénédiction d'un genou écorché." Les garçons à l'école primaire grimpent souvent des arbres, jouer avec des pétards, font des cascades sur leurs vélos, planches à roulettes et monter des clôtures à grande échelle, de sorte que la prise de risque certaine est impliqué. Parce que les garçons à cet âge sont des preneurs de risques naturels, les parents doivent les avertir des dangers potentiels et fixer des limites quant à ce qu'ils sont autorisés à le faire.
Aventureux
Étroitement liée à leur comportement de prise de risque, les garçons de cet âge aiment aussi les aventures. Beaucoup veulent aller sur campouts, faire du sport de compétition, de la randonnée dans les zones boisées, nager ou faire des explorations. Leurs niveaux élevés de l'énergie les maintenir jour et nuit, de sorte qu'ils ont souvent des difficultés à travailler sur des projets singulièrement axés et de maintenir de longues conversations. Certains pourraient se battre pour se concentrer sur leur travail scolaire parce qu'ils veulent jouer à l'extérieur ou obtenir enveloppé dans aventureuses, les jeux vidéo de rôle. Connexion avec les garçons de cet âge est tout au sujet de l'activité.
Confiant et sécurisé
Les garçons à l'école primaire et collège sont souvent confiance et en sécurité. "En tant que plus conforme et orientée vers la population entre les sexes, les filles ont tendance à grandir moins confiants et plus précaires que les garçons», explique le chercheur de genre et psychologue Carol Gilligan dans "Parenting" magazine. Les garçons apprennent rapidement que l'indépendance, l'affirmation de soi et une attitude de but d'esprit ont leurs avantages. Alors que les filles en milieu de l'enfance sont plus susceptibles de mettre leurs propres intérêts de côté pour aider les autres, et ils cherchent souvent à maintenir, une perspective d'équipe centrée égalitaire.
Homme-Oriented
Les garçons en milieu de l'enfance ont tendance à avoir des intérêts orientées vers les hommes et de développer des amitiés avec d'autres garçons. «Les enfants deviennent obsédés par les groupes sociaux et diviser selon le sexe, les filles jouent avec les filles, les garçons avec les garçons», dit Benjamin Campbell, anthropologue à l'Université du Wisconsin à Milwaukee, selon un article de 2011 dans "The New York Times." La plupart des garçons de cet âge ne sont pas entrés la puberté, de sorte que leur intérêt pour le sexe opposé est limité. Ils préfèrent socialiser avec les garçons et souvent le faire en jouant des sports d'équipe ou de se livrer à des activités mains sur.