Projets scientifiques sur les cellules végétales

December 22

Projets scientifiques sur les cellules végétales


Les élèves apprennent les cellules végétales et de leurs pièces et fonctions à travers des activités pratiques. projets scientifiques de cellules végétales offrent aux étudiants une démonstration visuelle de la façon dont la structure cellulaire de la plante fonctionne. Concevoir des projets, tels que modèles en trois dimensions, osmose, régénérations et plasmolyse, pour introduire les fonctions fascinantes d'une cellule végétale.

Modèles Plant Cell

Les cellules végétales comprennent de nombreux composants tels que la paroi cellulaire, le cytoplasme, les corps de Golgi, chloroplaste, et les membranes. L'identification de ces pièces est important de comprendre comment les cellules végétales travaillent. Trouver des diagrammes de ces pièces en biologie des livres de texte, puis construire un modèle pour montrer cette structure intérieure. Un diorama en utilisant la boîte comme les parois cellulaires et en insérant les structures internes construites à partir d'argile ou d'autres matériaux tels que des fils, des cure-dents, la gomme ou des bonbons est l'un des modèles les plus simples. D'autres options incluent des modèles d'argile ou de modèles alimentaires fabriqués avec un gâteau, glaçage et des bonbons.

Démontrer Osmosis

Une partie de l'osmose est le passage du liquide à travers une membrane semi-perméable. Pour démontrer cela, couper les fonds à partir d'une branche de céleri frais et une ancienne branche de céleri et de comparer les différences entre les cellules à l'intérieur de chaque extrémité de la tige. Placez les deux tiges dans une tasse d'eau colorée avec du colorant alimentaire. La couleur se déplace les tiges de céleri parce tubes appelés xylème, transportent le liquide à la tige de la plante. Retirer les tiges de l'eau et d'examiner le fond. Vous verrez de petits cercles colorés par l'eau. Ce sont le xylème. Noter les différences dans la façon dont rapidement les cellules dans le céleri frais et vieux envoyé le liquide vers le haut.

Plant Cell Regeneration

racines spéciales appelées racines adventives se développent à partir des morceaux d'organismes pluricellulaires comme les plantes, ce qui rend la régénération possible. Pour le démontrer, remplir deux bocaux environ 3/4 avec de l'eau. Couper les tiges quatre sain avec des feuilles d'une plante de géranium. Placez les extrémités coupées de deux tiges dans chaque pot et mettre les pots en plein soleil. Observez tous les jours pendant environ deux semaines, puis de les transférer dans des pots remplis de terre. Roots va croître à partir des extrémités des tiges dans environ 10 jours. Après quelques mois, les tiges se développera dans les plantes. Répétez l'expérience avec une tige leafless puis avec des tiges qui ont plus de feuilles que l'expérience originale pour voir si les feuilles augmentent la vitesse de croissance.

plasmolyse

Plasmolyse est le rétrécissement du protoplasme de la paroi cellulaire due à la perte de l'osmose de l'eau. Il en résulte des écarts entre la paroi cellulaire et la membrane. Pour voir ce processus, couper un oignon rouge en pointes et peler une mince couche de tissu de la partie la plus épaisse d'un coin. Placez une goutte d'eau sur deux diapositives puis ajouter le tissu d'oignon à chacun et à ajouter une goutte d'eau et une goutte d'iode (à la tache) sur le tissu. Top avec un couvercle en verre et laisser les bulles d'air de s'échapper. Réglez la deuxième diapositive de côté. Examinez la première lame sous un microscope composé et d'identifier les structures que vous voyez. Dissoudre 5 g de sel pour 100 ml d'eau. Effectuer une deuxième solution en utilisant 10 grammes de sel pour 100 ml d'eau. Ajouter quelques gouttes de la solution de 5 grammes à la première diapositive et examiner l'effet sous le microscope et enregistrer. Ajouter la solution de 10 grammes à la seconde lame et examiner les effets. Le sel doit provoquer le protoplasme à se rétrécir, ce qui provoque des différences claires entre les diapositives.