Caractéristiques de la relation parent-enfant varient d'une famille à et de la culture à la culture. Certaines familles communiquent souvent tandis que d'autres familles parlent peu et jouer plus. Une famille peut apprécier le strict respect de ce que les parents disent alors qu'un autre peut encourager la pensée indépendante. Chaque relation parent-enfant comprend des valeurs, des frontières, de la discipline et de la communication.
Valeurs
La relation parent-enfant repose sur des valeurs spécifiques telles que l'intégrité, la responsabilité et d'autres caractéristiques de l'approche de l'adulte à la vie. Ces valeurs démontrent ce qui est important pour le parent et sont transmis à l'enfant grâce à la modélisation, les messages non verbaux ou enseignement direct. Les enfants sont encouragés à déterminer leurs propres valeurs, prendre sur les valeurs de la société mère ou un mélange des deux. Les valeurs peuvent ou peuvent ne pas être en bonne santé pour la relation, en fonction des résultats. Si une des valeurs des parents faisant l'argent plus que la connexion avec l'enfant, la relation peut souffrir. Comme les enfants grandissent, les valeurs de la relation peut changer pour devenir des valeurs communes plutôt que de simplement le parent de.
la communication
La façon dont le parent et l'enfant communiquent donne le ton pour la relation. Certains parents parlent avec colère ou admonester les enfants pour les corriger tandis que d'autres montrent la compassion, écouter et parler d'autres façons dont ils peuvent se comporter. Jane Bluestein, Ph.D., auteur primé sur le renforcement des relations et de développement personnel, note que des relations saines entre adultes et enfants utilisent une communication positive qui sépare la valeur de l'enfant de comportement et prend la responsabilité des sentiments d'une personne. Cela peut inclure l'écoute et ne pas juger un enfant, demandant à l'enfant de solutions possibles aux problèmes de comportement ou de conflit et de ne pas rendre l'enfant responsable de la colère du parent.
Limites
La relation parent-enfant comprend diverses limites. Limites définissent les paramètres de la relation et de définir les bases de la discipline. Certains parents peuvent avoir des limites pour la quantité de temps passé à utiliser quoi que ce soit avec un écran comme le téléviseur ou l'ordinateur tandis que d'autres parents peuvent permettre une utilisation illimitée. Selon Bluestein, des limites saines considèrent ce que le parent et l'enfant veulent d'une manière positive pour trouver une solution mutuellement acceptable ou limite. Un exemple de ceci peut être d'avoir une chambre pour les jouets et la routine de nettoyage des jouets juste après le jeu. L'enfant arrive à avoir des jouets, une zone de libre à jouer dans et le parent arrive à avoir une maison organisée.
La discipline
La discipline peut être regardé de deux façons. Il est la méthode dans laquelle l'enseignement a lieu et il est souvent désigné comme le comportement inapproprié de manière est traitée. Certains parents enseignent aux enfants sur le comportement qu'ils veulent voir par la modélisation et de l'enseignement direct. D'autres parents peuvent punir les enfants dans le but de leur enseigner ce qui est faux et ensuite parler de comportement approprié. Bluestein indique que trouver une solution gagnant-gagnant aux problèmes de conflit et de comportement contribue à encourager la coopération plutôt que l'obéissance et les gens agréables.