Projets écrites pour la classe de soudage

February 24

Projets écrites pour la classe de soudage


Apprentissage des techniques de soudage appropriées peuvent permettre à une personne d'acquérir des compétences dans un métier unique et passe-temps. Comme tout passe-temps nécessitant des compétences, la pratique fera parfait. Et avant que vous pouvez réellement mettre sur ce masque et commencer sur des projets réels de soudage, vous devez connaître les tenants et les aboutissants de soudage. Apprendre cela commence avec de la paperasse.

Paperasserie sécurité

Comme on dit, "la sécurité d'abord." Apprendre les risques pour la sécurité qui viennent avec le soudage est une première étape importante. Un travail écrit qui peut aider une classe apprendre la sécurité est de les faire des recherches sur les risques potentiels pour la sécurité en soudage. Après avoir écrit les risques de sécurité qu'ils trouvent, ils peuvent aller sur eux dans la classe pour avoir une idée collective des risques liés à la soudure et une meilleure compréhension des mesures de sécurité qui doivent être prises.

Projet de recherche Soudage

Une fois que la classe connaît les risques de sécurité impliqués dans le soudage, la prochaine étape est de les avoir des projets de soudage de recherche. En allant en ligne et apprendre quels projets nécessitent le soudage et la convocation en tant que classe pour aller sur la recherche, les étudiants obtiendront une meilleure compréhension des nombreux projets qui nécessitent le soudage.

Matériel Projets d'identification

Donner aux élèves une feuille avec plusieurs photos de matériaux utilisés dans la soudure. Dans un espace vide à côté de la photo, demander aux élèves d'écrire le nom de la matière et quel est son but. Cela permettra à l'étudiant d'obtenir une bonne compréhension de tous les matériaux utilisés pour le soudage et le but de chaque dessert.

Projets créatifs

Demander aux élèves d'élaborer des plans pour un projet de soudage de leur propre. Il peut être tout projet, limitée seulement par leur imagination. La conception du projet doit être pratique et doit avoir une utilisation pour le soudage. Par exemple, les élèves peuvent élaborer des plans de soudage pour un nouveau type de chaise ou un banc.