experts Parenting préconisent souvent un système de récompense pour le changement de comportement problématique chez les enfants. L'idée est que par le renforcement des comportements positifs avec quelque chose que l'enfant aime --- un conte, un voyage au parc, ou même de l'argent ou un jouet --- l'enfant est plus susceptible de maintenir le comportement souhaité. Cependant, certains experts de garde d'enfants croient qu'un système de récompense peut être préjudiciable au développement intellectuel et social de l'enfant et est inefficace dans le long terme.
Les récompenses sont une solution facile
Lorsque les parents corriger le comportement d'un enfant en offrant une récompense comme une incitation, ils ratent une occasion d'apprendre et de traiter les causes sous-jacentes pour le comportement négatif. Une récompense peut convaincre un enfant d'aller au lit tôt, mais ne réglera pas le problème de fond: est l'enfant peur des mauvais rêves? L'hyper de manger trop de sucre des enfants? Un parent ne peut jamais savoir, parce que l'enfant sera simplement respecter pour obtenir le traitement.
Les récompenses peuvent étouffer la créativité
Des études ont montré que quand un enfant est motivé uniquement par le désir de recevoir une récompense, ils sont moins susceptibles d'être créatifs, prendre des risques et avoir du plaisir avec la «corvée». L'activité devient une tâche que l'enfant doit passer à remporter un «prix» pas une occasion d'apprendre la discipline ou à acquérir un sentiment d'accomplissement et de confiance en soi.
Rewards peuvent créer la concurrence
Les systèmes de récompense peuvent créer la jalousie parmi les étudiants ou les frères et sœurs. Avoir un «prix» visible et tangible est plus susceptible de faire un enfant une cible pour l'envie, et décourager la coopération et la collaboration entre les pairs.
Systèmes de récompense Race enfants manipulatrices
Au lieu d'interactions authentiques avec les enfants, vous leur apprendre à jouer un rôle pour obtenir une récompense. Les enfants sont souvent prompts à deviner ce qu'un parent veut voir ou entendre, et peuvent se déformer pour obtenir les récompenses, la mise en place d'un modèle qui pourrait se poursuivre dans les relations adultes. Il essentiellement les conditions d'un enfant de sauter à travers des cerceaux pour se conformer aux souhaits d'une figure d'autorité.