Comportement approprié et socialement acceptable ne vient pas par la naissance; elle se développe grâce à l'apprentissage et la pratique. Socialement comportement sonore est important pour tous, car il favorise un comportement positif, favorise l'auto-responsabilité et l'auto-émancipation. stratégies de gestion comportementale forts aident à élaborer des approches structurées systématiques pour encourager un comportement responsable. Il existe principalement trois types de méthodes de gestion du comportement. Ceux-ci comprennent: la gestion du comportement en classe, les méthodes de gestion du comportement pour les enfants souffrant de troubles émotifs, et les méthodes de gestion du comportement organisationnel.
les méthodes de gestion du comportement dans les salles de classe
Les problèmes de comportement sont très fréquents chez les jeunes enfants. Les enfants qui effectuent un comportement inapproprié ne pas exprimer les valeurs morales de faire la différence entre le bien et le mal. Classe de contrôle / discipline est nécessaire pour créer une atmosphère favorable à l'apprentissage. Tout d'abord, les enseignants ont besoin de visualiser les défis possibles en classe et d'encadrer leurs stratégies en conséquence. Les mentors ne doivent jamais manquer d'encourager les étudiants qui font des efforts pour se comporter à juste titre dans la classe. Faire preuve de respect à vos élèves et leur demander leur suggestion sur la manière de répondre à la mauvaise conduite. Les comportements appropriés et inappropriés doivent être clairement expliquées à la classe. Les enseignants devraient être cohérents dans l'identification du mauvais comportement. Il serait bon que les enseignants gardent leurs étudiants engagés dans des activités et des défis.
les méthodes de gestion du comportement pour les enfants souffrant de troubles émotifs
L'enseignement, un comportement acceptable approprié pour enfants handicapés est émotionnellement difficile pour les parents et les enseignants. les enfants souffrant de troubles émotifs ont généralement faible estime de soi et une faible confiance en soi. Récompensez ces enfants de louanges verbales, des sourires, et une tape dans le dos pour leur bien, le comportement approprié. Impliquez-les lorsque vous faites des règles. Emotionnellement enfants perturbés devraient également avoir l'occasion de montrer leurs talents cachés à leurs pairs. Ceci permet d'accroître leur confiance. L'article publié sur Cyc-Online en Juillet 2006, Numéro 90, stipule que les enfants qui sont contrôlés de façon arbitraire jamais la chance de grandir et de changer. Les enseignants, les parents et les soignants doivent agir patiemment que le changement de comportement est un processus lent.
les méthodes de gestion du comportement pour les organisations
Comportement organisationnel peut être décrit comme la façon dont les individus et les groupes se comportent dans une organisation. La croissance de l'organisation dépend de l'utilisation optimale de la capacité des individus et des groupes, ce qui est possible seulement quand ils restent motivés pour atteindre les objectifs organisationnels sous la direction forte. Si le comportement d'un individu est pas juste dans l'organisation, il va certainement influencer le comportement des autres et il peut entraver la croissance de l'organisation. Gestion de l'organisation devrait mener une enquête pour connaître le niveau de motivation des individus et des groupes. les systèmes de gestion de récompense peuvent également aider à stimuler les niveaux de satisfaction professionnelle chez les individus. Les gestionnaires devraient également encourager les individus à partager leurs sentiments au sujet de leurs emplois.