Autotrophes Science Lab Activités

July 2

Autotrophes Science Lab Activités


Autotrophes sont les types d'organismes qui produisent leur propre nourriture à partir de sources inorganiques, comme la lumière du soleil vivant. Autotrophes qui utilisent la lumière du soleil pour faire leur propre nourriture subissent le processus de la photosynthèse pour convertir l'eau, le dioxyde de carbone et la lumière du soleil en oxygène et en sucre pour leurs besoins nutritionnels. Un exemple d'un autotrophe est algues.

Observer Autotrophes sous un microscope

Introduire une classe de science à différents types de protistes, comme la paramécie, euglena, volvox et amibe. Demandez aux élèves d'observer les échantillons sur des lames de microscope pour comparer les différences dans les structures, la locomotion et l'alimentation. Utiliser un microscope composé sous la fois la puissance basse et haute. Demandez aux élèves de créer un tableau à quatre colonnes pour chacun des organismes observés et d'étiqueter les colonnes: «Méthode de locomotion", "Description de", "Autotrophe ou Heterotroph» et «Notes complémentaires».

L'activité de la chaîne alimentaire

Les étudiants peuvent démontrer la chaîne alimentaire afin de montrer les différences et l'importance des producteurs primaires, ou autotrophes. La chaîne alimentaire montre comment chaque organisme interagit avec l'autre et de son environnement. La chaîne alimentaire est composé de différents niveaux tropique. Les étudiants peuvent compléter cette activité en découpant des images et de les coller dans la pyramide de la chaîne alimentaire. La pyramide devrait être établie sur un morceau 11 de 14 de papier et de montrer les «producteurs primaires» sur le fond, puis «producteurs», puis «primaire», «secondaire» et «tertiaire consommateurs». Les étudiants doivent également illustrer l'augmentation de la perte d'énergie que vous montez la pyramide aux consommateurs secondaires et tertiaires.

Usine Activité Photosynthèse

Autotrophes produisent du sucre de l'eau, du dioxyde de carbone et la lumière du soleil. Les élèves peuvent observer le sucre que les plantes sont auto-production en observant les feuilles des plantes. Le sucre est converti en amidon et stocké dans les feuilles des plantes. Demander aux élèves de recueillir les feuilles et observer la quantité d'amidon stockées en eux. Prenez une feuille placée dans la lumière du soleil pendant 48 heures. Faire bouillir la feuille dans l'eau pendant deux minutes. Retirer la feuille de l'eau et le placer dans un bécher rempli d'alcool éthylique à 95 pour cent pendant une minute. L'alcool va supprimer les pigments photosynthétiques, tels que la chlorophylle, de la feuille. Placez la feuille dans une boîte de Pétri puis versez dans une solution I2Kl pendant trois minutes. Retirer la feuille de la solution et observer le schéma de coloration. Toute coloration noire bleuâtre indique l'amidon. Pour obtenir une meilleure compréhension de la façon dont les plantes sont autotrophes, comparer la feuille placée dans la lumière du soleil par rapport obscurité pendant 48 heures.

Effet des engrais sur la croissance des algues

Algues est un organisme autotrophes qui utilise la lumière du soleil pour produire de la nourriture. Une prolifération d'algues, cependant, peut être toxique pour d'autres organismes dans un milieu aquatique. Engrais et la lumière du soleil dans un domaine peuvent provoquer une prolifération d'algues. Les étudiants peuvent rendre ce processus se produit. Obtenez quatre bocaux en verre et les remplir avec étang local ou de l'eau des cours d'eau. Placer différentes quantités d'engrais dans trois des pots, tels que 10, 15 et 25 millilitres. Ne placez pas d'engrais dans l'un des bocaux. Ce pot servira de contrôle pour comparer la croissance des algues. Placer les bocaux dans la lumière du soleil pendant une semaine. Observer la croissance des algues. Le pot avec le plus d'engrais devrait contenir les la plupart des algues.