Première année
Au cours des premières semaines du développement de votre enfant, vous ne devriez pas attendre beaucoup plus de communication que de pleurer, de clignoter et parfois sourire. Au bout de trois mois, la plupart des enfants peuvent faire un son "ah" et répondront au ton de la voix du peuple (surpris par les sons forts, bercé par les voix douces).
A 6 mois, le bébé va commencer à "parler" dans les sons non-sens et utilisera ces bruits pré-verbaux pour demander attention. Entre 6 mois et 1 an, les bébés commencent à écouter les conversations et peuvent être en mesure de reconnaître leur propre nom et des mots simples souvent utilisées par paires avec des gestes, tels que "Regarde!"
Deuxième année
Après un an, votre bébé va commencer à être capable de parler. Bien que les enfants seront toujours babiller dans un non-sens de parler, la plupart des enfants âgés de 12 à 18 mois vont acquérir un vocabulaire d'une demi-douzaine de mots ou plus. Ceux-ci ne peuvent pas tous être de vrais mots ( «ba-ba» est une commune), mais ils se réfèrent toujours à la même chose. En outre, en ce point un enfant doit être en mesure de comprendre simple oui / non, parfois capables de répondre aux questions oui ou non avec une secousse ou un signe de la tête.
En 2 ans, les nourrissons devraient commencer à construire des phrases de deux mots simples, tels que "plus cookie" et "moi la danse." Age 2 est généralement lorsque les nourrissons apprennent le mot «mine», qu'ils utiliseront fréquemment tout au long de la période souvent appelée les «deux terribles." À ce stade, les enfants devraient être en mesure de comprendre des commandes simples et simples questions oui / non et de répondre avec une réponse verbale.
Troisième année
Entre 2 et 3 ans est une période de croissance rapide linguistique pour les enfants, dont les vocabulaires généralement élargir dix fois d'une centaine de mots à près d'un millier. Bien qu'ils ne seront pas nécessairement utiliser ces mots correctement, ils seront en mesure de les comprendre et tenteront de les utiliser pour former des phrases. Les phrases que ce point peut être plus complexe et contiennent trois ou plusieurs mots, tels que «moi aller jouer" ou "chien aller bye-bye» et ont souvent des sujets et prédicats.
Parce que les enfants à l'heure actuelle deviennent beaucoup plus mobiles, ils vont commencer à utiliser plus de verbes comme ils deviennent capables de plus d'action. Le vocabulaire accrue signifie aussi qu'ils devraient être en mesure de comprendre des commandes plus complexes (telles que "mettre vos jouets dans la boîte"), ainsi que répondre à des questions plus complexes sans réponse oui / non. En 3 ans, votre enfant aura assez de mots pour commencer à répondre à la question, "Qu'est-ce que vous faites aujourd'hui?" et devrait être en mesure d'énumérer les activités.